智育與美育同步發(fā)展:KOOV將藝術(shù)元素融入編程機器人教育

日前,由索尼(中國)有限公司中國教育事業(yè)部與AI探索賽共同打造的青少年編程KOOV選拔賽北京站圓滿結(jié)束,小選手們通過模塊的自由拼搭創(chuàng)造出了多樣的機器人造型,以編程賦予作品動作,將自身的創(chuàng)造力與想象力徹底激發(fā)。在此次比賽中,科技教育與審美教育也碰撞出了璀璨的火花,小選手們圍繞“探索地心世界”的活動主題,憑借出色的設計能力和畫技,制作了精美的海報,促進了審美能力的進步,是索尼美育的又一次成功實踐。

智育與美育同步發(fā)展:KOOV將藝術(shù)元素融入編程機器人教育

AI探索賽之KOOV選拔賽北京站比賽現(xiàn)場

全面推進新時代學校美育改革發(fā)展

2020年,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》提出,美育是審美教育、情操教育、心靈教育,也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育,能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。索尼也在教育領域全面推動中國學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),除邏輯思維、工程思維、數(shù)學素養(yǎng)等與編程學習直接正相關的能力培育之外,索尼也認識到美育是提高生活品質(zhì)、獲得幸福感的重要途徑,在教學中同樣注重提升學生的審美能力。

智育與美育同步發(fā)展:KOOV將藝術(shù)元素融入編程機器人教育

索尼讓美育“潤物細無聲”

多年來,索尼一直致力于將美育基因融入日常教學中,以KOOV青少年編程教材之《與KK一起去實踐》中的“組建消防中隊”課程為例,除編程教學以外,課程中還設置了“為消防中隊設計一個令人印象深刻的Logo”以及“制作消防中隊宣傳海報”等任務,鍛煉青少年的審美水平與繪畫等藝術(shù)能力。此外,在本年度上半年舉辦的2021 RoboRAVE國際機器人挑戰(zhàn)賽亞洲分會KOOV專項賽中,小選手們以“森林救援”為挑戰(zhàn)主題,開啟了一場驚心動魄又瑰麗奇幻的浪漫童話冒險。童話有著濃厚瑰麗的幻想畫面,其所具有的魔法性和哲理性使它在兒童閱讀欣賞中發(fā)揮著巨大的美育功能。索尼將教育黑科技與綺麗的童話故事相融合,讓小選手充分體驗了一場童話世界里的科學盛宴。

智育與美育同步發(fā)展:KOOV將藝術(shù)元素融入編程機器人教育

2021 RoboRAVE國際機器人大會亞洲分會KOOV專項賽現(xiàn)場

注重美學的設計才有吸引力

KOOV可編程教育機器人的設計也充滿美育的巧思。色彩鮮艷的模塊,使學生可以為作品賦予更多生機和活力,營造出妙趣橫生的青少年編程學習體驗。透明的磨砂設計,使模型的外觀更顯整潔清爽。模塊之間相互組合,還可以幻化成多變的色彩,比如說,如果把一個黃色拼塊放在藍色拼塊的前面,就可以得到綠色。索尼不僅教孩子們?nèi)绾螢闄C器人編寫程序,更提供了一種新穎的、令人興奮的方式來發(fā)現(xiàn)新色彩。此外,設計師還為動物示例賦予可愛的萌點,在眼睛的設計上,反復嘗試不同的大小和光澤度,最終為學生們帶來了耳目一新的審美體驗。

智育與美育同步發(fā)展:KOOV將藝術(shù)元素融入編程機器人教育

原蘇聯(lián)著名教育家凱洛夫曾說:“美育是學生全面發(fā)展過程中一個不可缺少的部分。”科學研究過程中需要科學家的直覺、靈感、想象和形象思維能力,也需要科學家的情感動力和對美的追求。索尼希望在潛移默化中使青少年受到美的熏陶,將科學教育和藝術(shù)教育結(jié)合,提高學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。

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