2022年，是在線教育企業(yè)加速轉(zhuǎn)型，略見成效的一年。優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容、沉浸式的交互體驗(yàn)，是轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵點(diǎn)，通過營造高度沉浸感、高互動(dòng)感的場景，特定角色的設(shè)置，以及豐富的內(nèi)容呈現(xiàn)形態(tài)，可以讓孩子更快理解和吸收知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。而目前「互動(dòng)課件」就是最佳的內(nèi)容承載方式。
基于 Cocos Creator 強(qiáng)大的技術(shù)底層打造的Cocos ICE 互動(dòng)課件編輯器應(yīng)運(yùn)而生，為在線教育提供了強(qiáng)大助力，不僅解決了互動(dòng)課件開發(fā)周期長、溝通成本高、課件復(fù)用率低等痛點(diǎn)，同時(shí)還滿足了教育機(jī)構(gòu)對(duì)于各種功能拓展的個(gè)性化需求。其最新發(fā)布的1.4版本更是在互動(dòng)視頻制作模式、動(dòng)作動(dòng)效等方面帶來了重磅更新。
教培轉(zhuǎn)型新賽道：素質(zhì)教育、職業(yè)教育
去年，在線教育企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育、職業(yè)教育成為新的熱門方向，可以預(yù)見，2022年依然會(huì)是在線教育加速轉(zhuǎn)型、尋求破局的一年，素質(zhì)教育及職業(yè)教育成為最重要賽道。據(jù)多鯨教育研究院測算，到2022年，我國職業(yè)教育市場規(guī)模有望突破萬億，到2024年，可能攀升至1.2萬億規(guī)模。面對(duì)萬億市場，行業(yè)仍處早期，教育行業(yè)多個(gè)龍頭紛紛加碼。另一邊，綜合政策導(dǎo)向、市場規(guī)模、市場需求，素質(zhì)教育將是接棒學(xué)科培訓(xùn)的優(yōu)選。
圖：2021年在線教育公司轉(zhuǎn)型方向匯總
不過，有業(yè)內(nèi)人士分析，這兩個(gè)賽道面臨著更高的獲客成本、更復(fù)雜的教研體系、更多樣的場景覆蓋等需求，有差異化競爭優(yōu)勢的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容將成為各家搶占市場份額的重要助力。
那么，什么樣的內(nèi)容和形式既能取得更優(yōu)的學(xué)習(xí)效果，又能更受用戶歡迎、易于用戶接受?
毋庸置疑，隨著對(duì)線上教學(xué)模式探索的日益深入，強(qiáng)互動(dòng)、高沉浸、更趣味、打破時(shí)空界限的互動(dòng)課件成為最佳的「內(nèi)容承載方式」。
解決互動(dòng)課件難題，CocosICE再推新功能
Cocos ICE 為上述需求打造了一整套完整的解決方案，讓普通老師可以在不需要程序員的情況下，快速制作一個(gè)互動(dòng)課件，像制作 PPT 一樣快速創(chuàng)作一個(gè)畫面精美、高互動(dòng)的互動(dòng)課件。
最新發(fā)布的Cocos ICE 1.4 再度優(yōu)化了一鍵導(dǎo)入PPT文件功能，機(jī)構(gòu)可將存量的 PPT 導(dǎo)入 ICE 并進(jìn)行編輯二次創(chuàng)作，快速將傳統(tǒng) PPT 課件升級(jí)為畫質(zhì)精美的高質(zhì)量互動(dòng)課件，大大節(jié)省教育機(jī)構(gòu)完成教學(xué)資源優(yōu)化升級(jí)所需的人力與溝通成本。
圖：一鍵導(dǎo)入PPT效果演示
Cocos ICE 目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了三種模式——課程制作模式、互動(dòng)視頻模式及研發(fā)模式。前兩個(gè)模式專為老師準(zhǔn)備，后者則屬于研發(fā)人員，老師與研發(fā)人員環(huán)境隔離、各司其職同時(shí)又有效互通，很好兼顧老師與研發(fā)人員雙方的需求。
課程制作模式下，老師無需了解代碼邏輯，利用 ICE 豐富的內(nèi)置素材庫，完成圖片、gif、spine、龍骨動(dòng)畫、序列幀動(dòng)畫、音視頻素材的拖拽，像制作 PPT 一樣完成課件制作。
圖：素材庫部分展示
而新版 ICE 新增了動(dòng)作動(dòng)效面板，對(duì)動(dòng)畫效果和事件觸發(fā)進(jìn)行升級(jí)更新，支持自由設(shè)置頁面內(nèi)的動(dòng)效和事件的觸發(fā)順序與方式，極大豐富了互動(dòng)課件的動(dòng)畫與動(dòng)效表現(xiàn)。
圖：ICE 動(dòng)效面板展示
互動(dòng)視頻制作模式下，老師可以在視頻任意時(shí)間點(diǎn)中插入選項(xiàng)、游戲或其他類型的互動(dòng)組件，最新版本優(yōu)化時(shí)間軸能力，幫助老師高效制作出豐富的互動(dòng)視頻。
圖：互動(dòng)視頻課件
研發(fā)模式下，研發(fā)人員則可以進(jìn)行端口對(duì)接和資源開發(fā)，還能將自己之前用積累的組件或題直接導(dǎo)入實(shí)現(xiàn)快速復(fù)用。ICE 的內(nèi)容同步能力會(huì)將研發(fā)人員新增的邏輯和制作完成的組件同步到課程制作模式下的素材庫，老師可即取即用。
圖：ICE 多種模式切換展示
萬物互聯(lián)時(shí)代，跨平臺(tái)能力的重要性日益凸顯，而這也是 ICE 的一大亮點(diǎn)。課件在制作完成后可快速發(fā)布到 Web、iOS、Android、HarmonyOS、Windows、Mac 等平臺(tái)，讓教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn)獲得更高效、更優(yōu)質(zhì)的運(yùn)行效率。
此外，具備靈活擴(kuò)展性的 ICE 已打通了互動(dòng)課件與線下互動(dòng)教室之間的通道，成功接入教育行業(yè)首個(gè)支持 H5 課件的白板 PaaS 產(chǎn)品——聲網(wǎng)“互動(dòng)白板”，未來，ICE 將不斷拓展在線上線下應(yīng)用可能，持續(xù)探索教育玩法。
如果說在線教育變革了我們接受教育的方式，那么 Cocos ICE 的出現(xiàn)則給在線教育帶來了更多可能。ICE 推出后，在半年內(nèi)獲得了騰訊、領(lǐng)格、思頓學(xué)堂等多家教育行業(yè)龍頭企業(yè)的青睞。將老師從復(fù)雜的代碼中解放出來，更高效地制作優(yōu)秀內(nèi)容，讓研發(fā)避免低效輸出，更專注于復(fù)雜能力的實(shí)現(xiàn)，技術(shù)賦能各大教育機(jī)構(gòu)，助力轉(zhuǎn)型升級(jí)。“以技術(shù)推動(dòng)數(shù)字內(nèi)容行業(yè)效率提升”，是 Cocos 自始至終的愿景。Cocos 引擎以游戲?yàn)橹行呐c起點(diǎn)，不斷升級(jí)引擎能力覆蓋 2D/3D/XR/AI，與在線教育，勢必碰撞更多火花。
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