當(dāng)下，人工智能已經(jīng)進(jìn)入了大規(guī)模應(yīng)用時(shí)期。隨著云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，人工智能開(kāi)始被應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域，深刻影響并惠及人們生活的方方面面，如智能家居、自動(dòng)駕駛、金融風(fēng)控、醫(yī)療診斷等，人工智能已成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量。
作為數(shù)字化人才培養(yǎng)領(lǐng)域的標(biāo)桿品牌，傳智教育旗下高端IT教育品牌——黑馬程序員緊隨高新科技創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在2016年，率先于行業(yè)推出人工智能開(kāi)發(fā)課程，培養(yǎng)人工智能方向的高質(zhì)量人才。
目前，黑馬程序員人工智能開(kāi)發(fā)課程已重磅升級(jí)為V4.0版本，課程核心內(nèi)容圍繞數(shù)據(jù)挖掘和NLP自然語(yǔ)言處理，新增ChatGPT技術(shù)學(xué)習(xí)等前沿科技，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)為核心驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)企業(yè)應(yīng)用型高精尖AI人才。
該升級(jí)版課程涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)框架Scikit-Learn和Pytorch，能夠解決企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)挖掘、NLP自然語(yǔ)言處理與CV計(jì)算機(jī)視覺(jué)實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)理論和真實(shí)項(xiàng)目相結(jié)合，讓學(xué)生能夠掌握人工智能核心技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景，并構(gòu)建出三大特色課程優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)一：深入淺出掌握前沿ChatGPT技術(shù)
今年，ChatGPT的橫空出世引爆了全球企業(yè)在生成式人工智能領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)內(nèi)外的各大科技巨頭都在爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)自己的大語(yǔ)言模型，相關(guān)領(lǐng)域的數(shù)字化人才供不應(yīng)求，緊缺程度持續(xù)提高。
而ChatGPT作為前沿性高科技領(lǐng)域，不少學(xué)生對(duì)它的技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用方面不甚了解，因此，黑馬程序員在人工智能開(kāi)發(fā)V4.0版本ChatGPT技術(shù)的課程中，涵蓋四大學(xué)習(xí)部分，包括ChatGPT應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)篇、ChatGPT原理進(jìn)階篇、ChatGPT項(xiàng)目代碼實(shí)戰(zhàn)、手把手教你搭建聊天機(jī)器人等。
課程將從ChatGPT的注冊(cè)、應(yīng)用、原理到實(shí)戰(zhàn)，幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)如何使用ChatGPT完成日常復(fù)雜對(duì)話任務(wù)，并以ChatGPT技術(shù)為導(dǎo)向，挖掘GPT1、GPT2、GPT3以及ChatGPT等GPT系列模型的背后原理，了解ChatGPT背后人工智能領(lǐng)域中自然語(yǔ)言處理、對(duì)話模型及最新技術(shù)進(jìn)展，最后還會(huì)使用ChatGPT搭建簡(jiǎn)易版聊天機(jī)器人，讓學(xué)生們深入了解ChatGPT技術(shù)。
優(yōu)勢(shì)二：六項(xiàng)目制情景教學(xué)，打造AI人才核心競(jìng)爭(zhēng)力
人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)數(shù)字化人才的需求和培養(yǎng)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)、新要求，要想加快培養(yǎng)出助力社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的復(fù)合型AI人才，自然離不開(kāi)產(chǎn)教融合的實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
因此，黑馬程序員人工智能開(kāi)發(fā)V4.0版本課程，搭建起了貼近產(chǎn)業(yè)實(shí)踐、符合產(chǎn)業(yè)需求的AI實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目體系，推出“六項(xiàng)目制”教學(xué)模式，通過(guò)六個(gè)不同類(lèi)型和開(kāi)發(fā)深度的項(xiàng)目，使學(xué)生能夠全面面對(duì)大部分企業(yè)人工智能應(yīng)用場(chǎng)景。
據(jù)悉，這六個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目包括：金融風(fēng)控項(xiàng)目，數(shù)據(jù)挖掘項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，ChatGPT聊天機(jī)器人，文本摘要項(xiàng)目，知識(shí)抽取項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，人臉支付項(xiàng)目等。
值得一提的是，根據(jù)技術(shù)迭代和企業(yè)需求，此次課程項(xiàng)目庫(kù)新增了兩個(gè)0到1的項(xiàng)目，一是新增NLP方向的知識(shí)圖譜項(xiàng)目，也是基于知識(shí)圖譜的多功能問(wèn)答機(jī)器人項(xiàng)目, 主要解決當(dāng)前NLP領(lǐng)域中大規(guī)模知識(shí)圖譜構(gòu)建的問(wèn)題和圖譜落地的問(wèn)題，最終讓學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)基于知識(shí)圖譜的問(wèn)答機(jī)器人。
另一個(gè)新增是泛娛樂(lè)關(guān)系抽取項(xiàng)目，該項(xiàng)目針對(duì)于泛娛樂(lè)場(chǎng)景下復(fù)雜業(yè)務(wù)關(guān)系進(jìn)行實(shí)體抽取，幫助企業(yè)構(gòu)建知識(shí)圖譜，意在讓學(xué)生理解關(guān)系抽取任務(wù)中數(shù)據(jù)分析的過(guò)程以及實(shí)現(xiàn)模型的架構(gòu)原理，從而掌握關(guān)系抽取任務(wù)的三種方法，規(guī)則方式、pipeline流水線方式、joint聯(lián)合抽取方式等，關(guān)系抽取技術(shù)廣泛應(yīng)用在社交媒體分析、影視推薦、事件跟蹤、品牌營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)行業(yè)中。
項(xiàng)目課程真實(shí)還原了行業(yè)及企業(yè)的熱點(diǎn)需求，并細(xì)化各個(gè)技術(shù)使用場(chǎng)景，讓學(xué)生在熟練掌握熱門(mén)技術(shù)的同時(shí)，盡快了解和適應(yīng)企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境，和將來(lái)的企業(yè)人工智能開(kāi)發(fā)崗位實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。
優(yōu)勢(shì)三：高投入搭建優(yōu)質(zhì)環(huán)境，提供大規(guī)模集群云服務(wù)
人工智能的開(kāi)發(fā)環(huán)境離不開(kāi)相關(guān)算法、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開(kāi)發(fā)工具、云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)習(xí)人工智能勢(shì)必需要CPU和GPU完成常見(jiàn)的數(shù)據(jù)挖掘、NLP、CV任務(wù)，想要體驗(yàn)真正的人工智能開(kāi)發(fā)環(huán)境，大規(guī)模集群云服務(wù)的搭建是不可或缺的。
而且，部署出來(lái)的集群，需要進(jìn)行大量的場(chǎng)景測(cè)試和模擬，才能保證線上環(huán)境變更的可靠性和穩(wěn)定性。
為了保障大數(shù)據(jù)企業(yè)級(jí)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的順利運(yùn)行，黑馬程序員還與知名云平臺(tái)廠商——UCloud達(dá)成深度合作，不計(jì)費(fèi)用的為學(xué)生提供大規(guī)模服務(wù)器集群進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生都能接觸“真•大規(guī)模集群”和“真•大規(guī)模數(shù)據(jù)”。
此外，黑馬程序員還與百度智能云、京東智聯(lián)云等AI技術(shù)研發(fā)大廠進(jìn)行AI項(xiàng)目合作共建、課程設(shè)計(jì)和優(yōu)化等，圍繞數(shù)據(jù)科學(xué)、圖像與視覺(jué)處理、自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域展開(kāi)深度合作，保證人工智能開(kāi)發(fā)課程的先進(jìn)性和實(shí)用性。
人工智能將改變未來(lái)工作的模式，越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)形成這樣的共識(shí)，當(dāng)前，人工智能技術(shù)在不同領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并取得顯著成就，對(duì)于想要進(jìn)入人工智能行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這正是學(xué)習(xí)人工智能的黃金時(shí)代。
黑馬程序員以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求為核心，打造出高品質(zhì)的人工智能開(kāi)發(fā)課程，在創(chuàng)新引領(lǐng)教研教學(xué)改革的同時(shí)，更是開(kāi)拓了數(shù)字化人才培養(yǎng)的新思路和新解法，造福于廣大學(xué)子，幫助他們掌握時(shí)下最熱門(mén)的技術(shù)技能，進(jìn)入高端、前沿的科技領(lǐng)域發(fā)展。
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