作者/ 合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院 網(wǎng)絡(luò)信息中心主任 程小東
導(dǎo)語：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化教育已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的重要趨勢。校園網(wǎng)作為數(shù)字化教育的基礎(chǔ)設(shè)施，承載著信息傳遞、資源共享、在線教學(xué)等重要功能，對于提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)科研創(chuàng)新、優(yōu)化管理服務(wù)具有重要意義。
合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院，作為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的高等學(xué)府，始終緊跟教育信息化的發(fā)展步伐，致力于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化的教育環(huán)境，為學(xué)生提供更加先進(jìn)、便捷、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2021年，在我校已擁有高教基地校區(qū)、大學(xué)城校區(qū)的基礎(chǔ)上，新橋校區(qū)作為學(xué)校未來發(fā)展的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，啟動(dòng)了一期工程的建設(shè)，經(jīng)過兩年緊鑼密鼓的辛苦施工，于2023年6月整體通過了驗(yàn)收。同年9月份4000余名師生將如期進(jìn)駐，待二期工程完工后，新橋校區(qū)將容納15000 名師生。
在新橋校區(qū)建設(shè)規(guī)劃之初，我們團(tuán)隊(duì)就深感教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要性。認(rèn)為只有建好用好這條“高速路”，才能讓數(shù)據(jù)等真正跑起來，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
因此，為了確保2023年秋季學(xué)期4000余名師生能夠順利進(jìn)駐并享受到高品質(zhì)的數(shù)字化教育服務(wù)，我們團(tuán)隊(duì)對新橋校區(qū)的信息化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了周密的規(guī)劃和建設(shè)。
新校區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)，啟航即攻堅(jiān)
新校區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的工程，在啟動(dòng)建設(shè)之初，結(jié)合其他校區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及支撐未來可持續(xù)發(fā)展的需求，我們重點(diǎn)梳理了以下三個(gè)層面的難點(diǎn)，也理清了新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重點(diǎn)。
新校區(qū)建設(shè)智慧教室，端口、帶寬不能再卡脖子
在我校高教基地校區(qū)，經(jīng)過多年的智慧教室探索與建設(shè)，已經(jīng)建成了以“智慧教學(xué)、智慧教務(wù)、智慧管理”三位一體的智慧教學(xué)系統(tǒng)，引進(jìn)研討型教學(xué)和常態(tài)化錄播等教學(xué)形式。
新橋校區(qū)將延續(xù)高教基地校區(qū)的智慧教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，因此在教學(xué)場景，必須將智慧教室業(yè)務(wù)對于端口擴(kuò)展和寬帶的需求納入考量范圍。
與傳統(tǒng)教室不同，智慧教室的建設(shè)對網(wǎng)絡(luò)端口需求大幅增加，教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)端口數(shù)量需求從原來的1-2個(gè)網(wǎng)口增加到了5-6網(wǎng)口;而常態(tài)化錄播帶來的視頻流量，使得傳統(tǒng)千兆以太網(wǎng)變得捉襟見肘。
因此新橋校區(qū)必須構(gòu)建一套端口易拓展、帶寬易升級(jí)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，以滿足日益增長的教學(xué)需求。
圍繞高性能、好體驗(yàn)的目標(biāo)，新校區(qū)辦公無線網(wǎng)建設(shè)，要在改善中不斷提升
新校區(qū)的無線辦公網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃綜合考慮了高教基地校區(qū)的歷史經(jīng)驗(yàn)，以及新橋校區(qū)的實(shí)際特殊情況。
高教基地校區(qū)的辦公區(qū)域無線覆蓋，采用的是入室面板AP+PoE交換機(jī)的建設(shè)模式，通過4口千兆面板AP入室部署，實(shí)現(xiàn)有線無線一體化覆蓋。就該校區(qū)的歷史經(jīng)驗(yàn)而言，教職工工位有時(shí)需要調(diào)整，每間辦公室內(nèi)的教職工數(shù)量會(huì)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化。除此之外還有臨時(shí)增加工位的情況，常會(huì)出現(xiàn)有線網(wǎng)口不夠用的現(xiàn)象。
另一方面，新橋校區(qū)新建樓棟的單層面積較大，弱電間到最遠(yuǎn)的辦公室距離超過PoE供電的有效距離，供電距離成為入室面板AP部署的一大難題。
此外，根據(jù)我們多年的無線建設(shè)以及管理經(jīng)驗(yàn)，一張高質(zhì)量的無線網(wǎng)絡(luò)一定是“三分建七分管”。因此無線網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)維調(diào)優(yōu)，也是新校區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的又一大難題。
基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)非一日之功，要具備長遠(yuǎn)眼光和可持續(xù)發(fā)展的能力
加強(qiáng)智慧型校園的建設(shè)與應(yīng)用，促進(jìn)人才培養(yǎng)，提升科研水平，是我校始終如一的目標(biāo)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)非一日之力，也非一日之功。為了有效支撐教學(xué)與科研，在基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)上需要重點(diǎn)考慮兼容性與拓展性，實(shí)現(xiàn)有線、無線、5G、物聯(lián)的“四網(wǎng)合一”，并支持IPv6的全面應(yīng)用。同時(shí)，還需要考慮網(wǎng)絡(luò)的可擴(kuò)展性，以適應(yīng)未來WEB3.0等新技術(shù)的發(fā)展。
彩光引領(lǐng)，打造校園網(wǎng)“信息化高速路”
為了滿足以上挑戰(zhàn)提出的高要求，經(jīng)過多方對比和深入的了解，我校最終決定采用“銳捷極簡以太彩光網(wǎng)”作為新橋校區(qū)第一期網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的解決方案。其中：
教學(xué)樓場景：考慮到端口擴(kuò)展、高帶寬的需求，8口小交換機(jī)入室部署，端口靈活拓展。上行傳輸采用彩光波分復(fù)用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)每間教室的獨(dú)享千兆帶寬到核心，同時(shí)實(shí)現(xiàn)弱電間的無源部署;
行政辦公樓場景：采用有線無線一體化方案，4口/8口光面板AP辦公室內(nèi)部署，在提供高性能無線覆蓋的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)的有線接入需求。光面板AP上行采用光電混合接入。提供2.5G的上行帶寬，釋放出Wi-Fi 6無線AP的全部接入性能，消除帶寬瓶頸。同時(shí)支持超1000米的供電，解決了長距離供電的難題;
核心區(qū)域：采用高性能核心交換機(jī)，雙機(jī)虛擬化部署提升骨干網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。配套SDN管理平臺(tái)，以及云端無線網(wǎng)優(yōu)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的智能運(yùn)維以及提升基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的使用體驗(yàn)。
以太彩光的落地，將網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的難點(diǎn)和顧慮逐個(gè)擊破，為我校提供了一套高性能、易拓展、簡管理、好融合的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。
1.端口易擴(kuò)展，獨(dú)享千兆入室，不懼怕業(yè)務(wù)升級(jí)挑戰(zhàn)
入室彩光交換機(jī)
教學(xué)樓的接入網(wǎng)絡(luò)采用彩光網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)模式，彩光即波分復(fù)用技術(shù)的特點(diǎn)是，點(diǎn)到點(diǎn)帶寬獨(dú)享，且時(shí)延性更低。而且，彩光方案中所用到的光匯聚設(shè)備為無源設(shè)備，弱電間部署做到了設(shè)備無源免維護(hù)。在教室內(nèi)部，部署了專為教學(xué)辦公場景設(shè)計(jì)的小端口入室交換機(jī)。無論是嵌入墻體的弱電箱，還是放置有其他設(shè)備的講臺(tái)多媒體箱，都能輕松應(yīng)對。入室彩光交換機(jī)含4口、8口、16口等多端口類型可選，如遇室內(nèi)端口增加的需求，只需零配置替換入室交換機(jī)即可，無需更改主鏈路。
2.用網(wǎng)體驗(yàn)和辦公效率飛升
辦公無線網(wǎng)絡(luò)采用光纖+Wi-Fi 6接入方案，與傳統(tǒng)的面板AP+PoE交換機(jī)部署模式相比，銳捷的方案在時(shí)延、丟包率和速率方面均表現(xiàn)出色。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，無線時(shí)延降低了10倍，丟包率減少了1倍，網(wǎng)速提升了3倍以上，教職工反饋無線上網(wǎng)體驗(yàn)有了大幅提升。
此外，還同步建設(shè)了AI智能網(wǎng)優(yōu)平臺(tái)，使無線網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)維變得更加簡單。它可以實(shí)時(shí)感知網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化，基于智能算法，自動(dòng)化持續(xù)對無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)對終端進(jìn)行最佳接入和漫游引導(dǎo)，省去了人工運(yùn)維的煩惱。
3.引入先進(jìn)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢
光進(jìn)銅退，大勢所趨，已是業(yè)界共識(shí)，也在教育界得到了廣泛應(yīng)用。在選擇全光網(wǎng)的技術(shù)路線時(shí)，我校進(jìn)行了深入的研究。
一方面，從“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢來看，以太網(wǎng)傳輸協(xié)議上400G協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)規(guī)模商用，800G標(biāo)準(zhǔn)已出，未來發(fā)展方向明確。成熟度上廣域承載網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、局域網(wǎng)等都有規(guī)?；瘧?yīng)用，充分驗(yàn)證了其可靠性與穩(wěn)定性。同時(shí)，以太網(wǎng)架構(gòu)支持IPV6單雙棧組網(wǎng)，基于SAVI/SAVA安全接入機(jī)制，滿足IPV6升級(jí)改造需求。
我校此次采用的以太全光網(wǎng)架構(gòu)，深度融合以太網(wǎng)底層傳輸協(xié)議與彩光波分復(fù)用技術(shù)，賦能校園網(wǎng)全光建設(shè)。結(jié)合SDN軟件定義網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)虛擬化業(yè)務(wù)組網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的多網(wǎng)絡(luò)融合，滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢以及建設(shè)需求。
結(jié)語
新橋校區(qū)的信息化建設(shè)，不僅為我校師生提供了更加便捷、高效的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，也為我校的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是智慧教室中的精彩互動(dòng)，還是無線辦公網(wǎng)上的高效溝通，都離不開校園網(wǎng)的強(qiáng)力支撐。
未來學(xué)院將繼續(xù)以服務(wù)廣大師生、提升教育教學(xué)信息化水平為宗旨，順應(yīng)高等學(xué)校教育信息化發(fā)展趨勢，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，持續(xù)探索、創(chuàng)新信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)思路、管理模式與方法，助推合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院落地“十四五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，努力把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、居省內(nèi)同類一流、國內(nèi)同類前列的民辦普通本科學(xué)校。
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