三星“探知未來”如何將公益植于創(chuàng)新之中？

創(chuàng)新是一個國家綜合實力的體現(xiàn)，而關(guān)系國家未來創(chuàng)新力量的則是億萬青少年。如梁啟超先生在《少年中國說》所說，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。尤其是在當(dāng)下科技大爆炸的數(shù)字時代，如何為青少年創(chuàng)造科技創(chuàng)新的環(huán)境，如何去在青少年中形成科技創(chuàng)新風(fēng)潮，直接關(guān)系到下一代的整體創(chuàng)新能力和未來社會的發(fā)展。

那么，什么樣的形式能充分激發(fā)青少年的創(chuàng)新潛力？三星探知未來大賽給出了答案。

“探知未來”多站收官 決賽勢必精彩紛呈

三星探知未來大賽，由中國科協(xié)科普部、共青團(tuán)中央學(xué)校部主辦，全稱是“SOLVE FOR TOMORROW探知未來全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽。大賽旨在鼓勵“新一代”青少年學(xué)生積極參與科普實踐，激發(fā)青少年夢想、關(guān)注未來。大賽由中國科技館、中國科協(xié)青少年科技中心共同承辦，中國三星獨家公益支持。

進(jìn)入12月，三星探知未來大賽在東莞、太原、廣州、北京等多站收官，12月23日將正式迎來決賽。而從各城市站的比賽看，選手們可謂各個“身懷絕技”，拿出了包括風(fēng)能利用、未來出行等各種參賽作品，科技創(chuàng)新含金量十足，如北京站復(fù)賽中，來自內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)的ChinaDream團(tuán)隊其作品在橋梁設(shè)計理念方面就得到了評委的高度認(rèn)可，力學(xué)結(jié)構(gòu)、外觀設(shè)計、成本和質(zhì)量等方面都達(dá)到造橋要求。再如北京理工大學(xué)的董宗昊團(tuán)隊打造的魔方姬，“靈感源自Jay Flatland的超高速魔方機(jī)器人，但我們?yōu)槠洳扇×巳碌膱D像識別算法、機(jī)器學(xué)習(xí)算法和控制算法，完成了一套在低成本下能達(dá)到近似解算效果的魔方機(jī)器人系統(tǒng)?！?/p>

可以說，通過這些參賽作品，讓我們從中看到了祖國未來的希望。而隨著12月23日決賽的臨近，相信今年探知未來大賽又將在推動青少年科技創(chuàng)新、科普創(chuàng)新上留下濃重的一筆。這不僅是因為今年整體參賽作品質(zhì)量更高，而且也是在十九大召開后的首屆大賽，勢必會釋放出承上啟下的迭代效應(yīng)。

“探知未來” 承載的是三星的創(chuàng)新+公益

素質(zhì)教育的核心，正是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力、想象力以及發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。創(chuàng)新與突破是人類的天性，70后的童年會用皮筋、鐵絲和自行車鏈條做成洋火槍；80后的童年學(xué)會了拆卸錄音機(jī)，并做最大努力將其復(fù)原；90后童年時期組裝的四驅(qū)車永遠(yuǎn)是激情和速度的回憶。而00后的一代，創(chuàng)新的天性更是與技術(shù)發(fā)展所同步，無論是風(fēng)能利用還是未來出行，已經(jīng)不僅僅是科普的問題，而是達(dá)到了用科技創(chuàng)新解決社會問題、探索人與自然和諧相處的高度。

進(jìn)一步看，青少年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)實際上是一種發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力的培養(yǎng)，要打造這種培養(yǎng)和啟蒙的效果，則需要給予青少年科技創(chuàng)新的火苗并燃燒創(chuàng)新之原野的支持。以今年三星探知未來大賽為例，其分為科普實驗和創(chuàng)意作品兩個單元，其中，“科普實驗”單元分為“風(fēng)能利用”、“火星探索”兩個命題，“創(chuàng)意作品”單元分為“未來教育”、“未來出行（大學(xué)組）”、“未來出行（中學(xué)組）”三個命題。

這些維度可以說都是與社會發(fā)展和城市化進(jìn)程所帶來的現(xiàn)實問題高度相關(guān)，通過這種大賽單元和命題的設(shè)計，帶來的是對青少年科技創(chuàng)新方向的一種指引和引領(lǐng)。而這也彰顯了三星公益的持續(xù)性和生態(tài)性，不是一錘子買賣，而是撲下身來，走進(jìn)青少年群體中，走進(jìn)公益的具體情境中，這與一些只是捐款捐物的公益相比，可以說是更可持續(xù)的公益方式。

科技創(chuàng)新從青少年做起 未來需要探知更需要攜手

十九大報告中明確指出“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”“要倡導(dǎo)創(chuàng)新文化”，并強(qiáng)調(diào)“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。而全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽的舉辦，也正是對十九大精神的踐行。大賽面向所有青年提供了一個施展才華、盡情體驗科學(xué)創(chuàng)新的舞臺，讓每個孩子都有機(jī)會感受科技創(chuàng)新帶來的快樂。

探知未來大賽自2013年起已成功舉辦四屆，其獨家公益支持企業(yè)中國三星，利用自身科技力量、技術(shù)經(jīng)驗等優(yōu)勢資源，堅持為熱愛科技的青少年提供免費參賽、交流和學(xué)習(xí)的平臺與機(jī)遇，用富有遠(yuǎn)見與擔(dān)當(dāng)?shù)纳婆e得到了教育、科技等業(yè)界的高度贊譽。

可以說，探知未來活動不僅僅是對未來科技創(chuàng)新的探知，更是三星與全球青少年在一起，共同推動創(chuàng)新賦能人類發(fā)展。通過探知未來這樣的大賽，從孩子的創(chuàng)新能力、想象力、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力入手，不僅是契合當(dāng)今時代青少年的創(chuàng)新方式，有助于釋放和激活“創(chuàng)新與突破是人類的天性”，也是三星的企業(yè)理念。

今年恰好是中國三星的25周年，在過去25年里，三星一直在中國踐行企業(yè)公益，其中，科普創(chuàng)新就是一個重要的維度。可以說，通過連續(xù)4年支持探知未來大賽，三星已然實現(xiàn)了公益生態(tài)的構(gòu)建，不僅僅為中國用戶提供高科技產(chǎn)品，而且還通過這種探知未來大賽，為中國青少年的創(chuàng)新能力和科普視野提供了想象空間。

值得一提的是，探索未來對參賽對象是不設(shè)限的，譬如，太原賽區(qū)在面向廣大公眾推廣的同時，就關(guān)注到社會特殊群體科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在初賽階段山西省科技館走進(jìn)太原市聾人學(xué)校，帶去以“火星探索”和“風(fēng)能利用”為命題的科學(xué)實驗，動員和鼓勵廣大聾啞學(xué)生積極參與科普創(chuàng)新創(chuàng)作，復(fù)賽時更是特邀太原市聾人學(xué)校的師生來到比賽現(xiàn)場參加邀請賽。盡管存在聽力障礙，但在現(xiàn)場這群特殊的孩子們非常認(rèn)真的進(jìn)行比賽，時不時用手語進(jìn)行交流，眼神中充滿了激動和興奮，特別是在”火星探索“比賽現(xiàn)場，孩子們在參與火星探索的制作過程中更是不斷進(jìn)行交流，賽后也積極與指導(dǎo)老師表達(dá)他們的想法。

可以說，探知未來大賽，是三星將公益、社會責(zé)任和創(chuàng)新引領(lǐng)三位一體融合打造的創(chuàng)新科普生態(tài)體系，隨著決賽的臨近，相信還會進(jìn)一步在青少年群體中掀起科技創(chuàng)新的浪潮，引領(lǐng)中國青少年走向科技夢想的未來。如中國科技館副館長廖紅所言，“對青年人來說，參與‘全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽’，不僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識，體驗科學(xué)探索過程，更為重要的是提升了他們運用創(chuàng)新智慧解決實際問題的能力。這是一種更為綜合、更為全面的‘學(xué)以致用’的創(chuàng)新能力?！?/p>

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