創(chuàng)業(yè)要警惕的兩個思維陷阱

原標(biāo)題：創(chuàng)業(yè)要警惕的兩個思維陷阱

上周二（7月23日）有幸被京東大學(xué)邀請做主題為《縣域經(jīng)濟(jì)與零售電商創(chuàng)新發(fā)展》的內(nèi)部培訓(xùn)，給三百多人不間斷地講了三個多小時。

除了專業(yè)的分析和數(shù)據(jù)之外，還包括我在河北石家莊做了兩年職業(yè)經(jīng)理人，在西安、成都等城市做了兩年駐場咨詢項目的經(jīng)歷。

會上的互動主要以實際工作為主，探討如何在縣域開展工作，希望獲得一些更落地的建議。

而會后和一個98年的大二實習(xí)小伙的聊天讓我覺得格外有趣：畢業(yè)后應(yīng)該是先去大公司還是小公司，或是直接創(chuàng)業(yè)？

雖然是一個在這個年齡幾乎都會問的問題，但我覺得有必要展開聊一聊。

每個人在年輕時，都希望從年長的人那里獲得一些確定性的指導(dǎo)，讓自己在成長的路上少走彎路，不必過于迷茫。

只是很遺憾，由于人生存在太多的「變量」，很多的指導(dǎo)變得沒那么靠譜。

例如導(dǎo)師A會說先去小公司，因為小公司能做更多的事情得到更多的成長，再去大公司接受系統(tǒng)的訓(xùn)練，然后再創(chuàng)業(yè)。

導(dǎo)師B則會說先去大公司接受系統(tǒng)的訓(xùn)練并獲得很多的優(yōu)質(zhì)人脈，然后不用去什么小公司了，找個機(jī)會和大公司的上司或同事一起出來拿投資創(chuàng)業(yè)。

導(dǎo)師C、導(dǎo)師D……都能夠根據(jù)他的人生經(jīng)歷或總結(jié)一些人的人生來分析如何選擇更「靠譜」。

只不過，如果人生的選擇寄希望于一個或幾個導(dǎo)師來設(shè)定，那完全可以按照父母或老師的設(shè)定完成自己的一生，又為何要執(zhí)著自我的追求呢？

每個人的人生都存在太多「變量」，以至于無法「導(dǎo)」，很多時候甚至無法「教」，只能靠自己去學(xué)去悟，用心尋找內(nèi)心的渴望和熱愛。

至于很多人會追問，能否總結(jié)出一個提高成功率的創(chuàng)業(yè)公式？

很抱歉，答案是否定的。起初看一些創(chuàng)業(yè)的數(shù)據(jù)報告，以為只有中國的創(chuàng)業(yè)成功率低；后來看歐美日韓的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)他們的成功率和中國差不多。

為何創(chuàng)業(yè)歷史、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)條件、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等差距很大的國家，創(chuàng)業(yè)成功率會如此接近？

答案仍然是「變量」太多，都是「人」來創(chuàng)業(yè)時，面對這么多「變量」，成功率低的驚人的相似。

雖然答案是否定的，但作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，這些年總結(jié)了兩個創(chuàng)業(yè)需要警惕的思維陷阱：

「邏輯自洽」和「類比」的思維陷阱

舉個例子：

有人創(chuàng)業(yè)時，會從「天時、地利、人和」及自身和團(tuán)隊的優(yōu)劣勢進(jìn)行分析，當(dāng)他們自我認(rèn)定一件事能「做成」時，實際上是得出結(jié)論，然后再找論據(jù)，并引入一套邏輯，讓這件事聽起來很有「道理」和「靠譜」。

「我們都是阿里、騰訊出來的，有做產(chǎn)品的、有做技術(shù)的、有做運(yùn)營的，CEO還帶過100多人的團(tuán)隊，做一家智慧美容院怎么可能做不過一個HR經(jīng)理出身的」，接著用很多論據(jù)證明這個結(jié)論的可行性，尤其是邏輯很強(qiáng)相對強(qiáng)勢的人，不僅說服了自己，也很容易說服別人。

這樣的項目真的能成嗎？很多經(jīng)歷告訴我們，失敗的概率非常大。

他們一開始就進(jìn)入了這兩個思維陷阱，忽略了項目的風(fēng)險評估和試錯投入周期，以及對產(chǎn)出的預(yù)期。

這兩個思維陷阱，容易讓一個人或一個團(tuán)隊變得不夠理性和理智。

如何攻破這兩個陷阱？

保持「好奇心」和「學(xué)習(xí)力」

如何保持「好奇心」？簡單的方法是多問幾個為什么。幾個是多少？三四個以上。

例如：為什么現(xiàn)在沒有人做成智慧美容院？難道真的是因為現(xiàn)在做美容院的團(tuán)隊太Low？如果是，為什么傳統(tǒng)美容院能存活這么久？……

問多了，就會讓人想去找到背后真正的原因，這時候「學(xué)習(xí)力」就會體現(xiàn)出來：

一是客觀調(diào)研的能力。客觀調(diào)研的意思是不要「預(yù)設(shè)結(jié)論」，用開放性的問題去交流，客觀平等地獲得真實的反饋。

二是研究分析的能力。人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已有上千年，在創(chuàng)業(yè)和商業(yè)這件事上，我們很多時候并不比1000年前的人聰明多少。

花些時間看看前人的實踐成果——報告、書籍、文獻(xiàn)等，進(jìn)行綜合地分析，這個過程也會讓人變得更謙虛。

三是低成本試錯的能力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是一個最好的學(xué)習(xí)方式。但切記少花錢和時間，能不花錢更好。

生成海報

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。