原標題:連續(xù)4年全國領先的秘密:精銳高端輔導好在哪?
引言:國內(nèi)課外輔導行業(yè),無論是1對1、小班課還是大班課的模式,都有著適合各自生存和發(fā)展的土壤。對于身處不同賽道的選手們而言,師資質(zhì)量、運營服務、教學成果均為關(guān)鍵要素,走得久,走得前的企業(yè)必將形成頭部馬太效應。
近日,十三年專注1對1升學輔導的精銳高端輔導在上海召開了題為“全國領先的高端輔導”新品發(fā)布會,創(chuàng)造性推出由哈佛北大教授聯(lián)合研發(fā),集升學規(guī)劃、學科輔導、學習力培養(yǎng)為一體的全新VIP1對1升學輔導課程,以滿足教育需求升級的課外輔導市場。發(fā)布會上,明星陸毅鮑蕾、陳小春應采兒作為明星家長代表分享了過往輔導感受,更現(xiàn)場成為了新品簽約家庭。
精銳高端輔導獲大量明星、高端家庭青睞
精銳高端輔導與傳統(tǒng)大班授課的不同是,一個是以點帶點,一個是以點帶面。大班授課是相當傳統(tǒng)的教育模式,注重教育的質(zhì)量,但對受教質(zhì)量的關(guān)注程度則不夠。以三十人的班級為例,教師所教授的知識和經(jīng)驗只能是普適性的,不可能針對個體需求開小灶。但如今卻是個崇尚個性自由的年代,適合一群人的東西必然不適合另一群人,普適性教育的有效性受到挑戰(zhàn)。在發(fā)達國家中,小班授課越來越多地被基礎教育所采納。而在高等教育階段,這一趨勢更為明顯。如果說這是一種精英教育趨勢,那么在現(xiàn)如今的中國,這種教育上的大趨勢已是不言自明。從大背景上看,國家需要更多精英,從小環(huán)境上看,有越來越多有能力的家庭對高端的針對性教育輔導服務需求日盛。
在發(fā)布會中的圓桌會議階段,陸毅鮑蕾夫婦、陳小春應采兒夫婦等明星家長代表的發(fā)言也印證了這個趨勢。精銳高端輔導的老客戶陸毅鮑蕾夫婦認為,1對1輔導課會根據(jù)孩子不同的學習情況制定針對性更強的輔導計劃,能夠提升效率也能夠節(jié)省時間。鮑蕾在評價精銳高端輔導時說,對其評價如果簡練到兩個字就是專業(yè),精銳是她接觸到的最專業(yè)的高端的1對1的輔導品牌,老師資質(zhì)深厚,精通心理學和教育學,把孩子交給精銳很放心。
當天到場的明星用戶還有陳小春應采兒夫婦,他們是從國內(nèi)好友口中得知精銳高端輔導的,家長都十分認可,他們也依照眾人的風評加入了進來。除了以上四位明星等眾多明星家庭,還有百萬高校教授、律師、醫(yī)生等高知家庭都為孩子選擇了精銳高端輔導。從現(xiàn)有用戶的反饋來看,家長對于其1對1升學輔導的服務是相當滿意的,從另一個角度也能看出目前1對1升學輔導已成為中小學升學階段家庭的“剛需”。
精銳高端輔導目前擁有超過6000名全職1對1老師,另有超過1000名對升學和針對性輔導規(guī)劃經(jīng)驗豐富的升學規(guī)劃師,在這個市場潛心耕耘了13年之久,積累了豐富的運營經(jīng)驗,取得了中考升學率94%,高考升學率95%,遠高于全國平均升學率50%的成績,培養(yǎng)出一大批中高考狀元,2020年上海中高考狀元也就讀精銳,在高知、高端家庭中享有良好的口碑和美譽度。
國際趨勢上,1對1升學輔導行業(yè)大有可為
說到中高考,是一個全球大范圍使用的考試制度,但要論重視程度,恐怕非中日韓莫屬!中日韓三國,是典型的競爭型社會模式,這三國也是全球少有的教育輔導培訓市場規(guī)模極大的國家,但在市場發(fā)展層次上卻呈現(xiàn)參差不齊的狀況。國內(nèi)輔導培訓提供者更樂意基于自身成本和效率的立場而提供服務,著重于打造普適教育。而日韓教育輔導市場更為成熟,可以為學習者開發(fā)出更針對性的產(chǎn)品。以韓國為例,普適性的大班授課當然占多數(shù),國際名師精心設計和高端專業(yè)的1對1輔導課程也相當普遍。需求的多樣化情況在國內(nèi)同樣存在,滿足這些多樣化需求的相應服務,未來還有很大潛力可挖。
中國的教育培訓市場規(guī)模很大,但高端輔導市場的興起也就是這幾年的事情,取得了令人瞠目的增速。根據(jù)國際權(quán)威機構(gòu)Frost&Sullivan的統(tǒng)計數(shù)據(jù),2017年中國高端K-12課后教育市場達到946億元人民幣,預計2022年達到1955億元人民幣,復合年增長率為15.6%。1對1升學輔導作為高端課外輔導中的一個細分類,將會錄得年均11.4%的復合年增長率,遠高于小班課和普通班課的復合增長率,是高端課后輔導市場中增速最快的一類。隨著居民人均收入的不斷提升,在教育方面的差異化需求顯示出越來越強烈的增長意愿,高端教育輔導市場將迅速崛起,規(guī)模將持續(xù)膨脹,整體行業(yè)的發(fā)展水平將向日韓等國看齊,在這個過程中,以深耕1對1升學輔導十三年的精銳高端輔導為代表的企業(yè)是大有可為的。
精銳模式符合國際先進教育理念
對教育服務行業(yè)來說,落到底還是需要關(guān)注在教學質(zhì)量上。在教育領域,就提升受教者學習效率方面,長久以來都存在著諸多理論,當前,對學生個人學習能力的培養(yǎng),正獲得廣泛重視。哈佛教授Paul Reville及北大教授丁延慶表示,學生在學習的過程中,要學的不僅僅是具體知識,更需要借此掌握一套行之有效的學習方法。而這套學習方法沒有固定模式,也無法從書本中直接獲得,根據(jù)不同學生的具體情況因人而異,更多情況下是通過潛移默化的行為、習慣及思想塑造所形成的。傳統(tǒng)的大班輔導教育,容易將學生的被動學習習慣固化,為學習具體知識而學習,卻忽視了可跟隨其一生,始終保持其個人競爭力的學習力的培養(yǎng)。精銳高端輔導,在兼顧升學效果提升的同時,也兼顧學生學習力的培養(yǎng)。
北京大學教育學院副教授 丁延慶
在十三年從事1對1升學輔導所積累下來的豐富經(jīng)驗的基礎上,通過聯(lián)手哈佛北大等教育專家首創(chuàng)升學服務體系:通過充分評估孩子的學科優(yōu)勢、學習力、興趣愛好及性格特征,針對性定制升學規(guī)劃、學科輔導以學習力提升的整體方案,助力每個孩子升入能力范圍內(nèi)理想的學校,并在過程中,將學習力融匯成伴隨孩子一生的綜合能力。
根據(jù)權(quán)威市場咨詢機構(gòu)Frost&Sullivan公布的數(shù)據(jù), 2020年中國高端教育市場的規(guī)模已達到了1200億元,2022年將輕松突破2000億。據(jù)報告介紹,精銳高端輔導目前是中國最大的高端課后教育服務提供商。在高端教育輔導賽道,精銳可謂是一馬當先,提前進入了一個前景無限的市場,而這個市場目前已開始發(fā)力增長,整個課外輔導行業(yè)都將迎來難得的升級發(fā)展機遇。
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