KOOV可編程教育機器人開啟青少年人工智能教育進階之路

2019年，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的到來，中國互聯(lián)網(wǎng)領域出現(xiàn)數(shù)個承上啟下的關鍵節(jié)點，不僅進一步打開了行業(yè)發(fā)展的新空間，也進一步延展了互聯(lián)網(wǎng)賦能的邊界。近期，《人民日報》海外版發(fā)文盤點2019五大關鍵詞，其中人工智能榜上有名。2019年，中國人工智能產(chǎn)業(yè)保持快速增長，《政府工作報告》首次提出“智能+”，要把人工智能打造成和互聯(lián)網(wǎng)一樣的基礎設施，以實現(xiàn)人工智能與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

在高新技術蓬勃發(fā)展并不斷實現(xiàn)顛覆式創(chuàng)新的大背景下，教育風向的變革也迫在眉睫。“學點什么，才能讓孩子贏在起跑線上?”“什么技能才是未來社會的剛需?”這些問題困擾著家長，也同樣是廣大教育工作者的研究目標?？梢钥隙ǖ氖?，青少年人工智能教育應是未來教育的方向之一，索尼國際教育也始終在這條探索之路上前行。

　　2019年廣東省青少年創(chuàng)新思維及科技實踐大賽

作為青少年人工智能教育重要組成部分，編程教育學習之風在國內(nèi)正逐漸興起。在學校與家長都已經(jīng)意識到編程教育重要性的同時，師資力量更成為編程課堂教學過程中的重要一環(huán)。索尼(中國)有限公司中國教育事業(yè)部同師范院校合作建立編程教師的培訓體系，促進KOOV可編程教育機器人授課的標準化、專業(yè)化，成果可圈可點。

KOOV不僅在學習硬件產(chǎn)品方面持續(xù)發(fā)力，還結合一線教師的實際需求，開發(fā)了相應的培訓課程，充分結合KOOV軟硬件特點，對教師們的教學方法、教學心理、課程實踐應用、競賽特訓教學等方面展開培訓和研討，以幫助老師形成KOOV相關課程的全面掌握，統(tǒng)一教師教學標準，避免各機構因師資參差帶來的教學效果差異。與此同時，組織教師按照課程要求進行系統(tǒng)學習，共同探索和改進培訓方法，倡導參與式培訓、案例培訓和課題研究等，對KOOV的師資培訓起到了重要的推動作用。各位老師可以通過教師論壇、合作研究、課件共享等方式，積極開展KOOV編程教研活動，及時分析、解決課程實施中遇到的問題，提高青少年人工智能教育實施的有效性。索尼國際教育通過這樣的教育活動，培養(yǎng)出一批具有高水平、高素質(zhì)的編程教育骨干，對推動我國少兒編程教育的良性發(fā)展、從源頭提升青少年編程水平有著重要意義。

　　教師培訓進行中

KOOV為契合時代發(fā)展要求，提高青少年人工智能教育質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，還定期舉辦各種教師交流活動。眾多在教育界極具威望的工作者們集聚一堂，從國際STEAM教育層面進行深度分析，分享KOOV編程機器人的成功經(jīng)驗，為KOOV教學增添了新的砝碼，更加夯實了未來的道路。

中國人工智能行業(yè)的迅速發(fā)展，給索尼提供了新的契機。伴隨著新時代對未來人才培養(yǎng)提出的挑戰(zhàn)，索尼國際教育將秉持激發(fā)青少年好奇心及自主學習能力的教育理念，點亮學生探索未來的創(chuàng)造力與想象力，最終培養(yǎng)出“擁有國際視野、驅動自我成長、激發(fā)未來創(chuàng)意”的青少年人才。

生成海報

免責聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權或存在不實內(nèi)容時，應及時向本網(wǎng)站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內(nèi)容或斷開相關鏈接。