《生而不凡》上線，網易教育引領全民學習浪潮

　“人活在世上啊，第一個要高興。不高興的話，你再金山銀山它也過得不幸福?！?黃孔宣在《生而不凡—致敬十年后的自己》中說道。黃孔宣今年已經81歲了，讓他高興的事情，就是通過網易云課堂學習攝影和修圖，把自己和老伴在全球各地的美好時光都用心記錄了下來。《生而不凡—致敬十年后的自己》是網易教育產品部門2017年的宣傳片，傳達了每個人通過努力及學習，都能實現(xiàn)自己小夢想的觀念。

　　目前，中國越來越多不同年齡的學習者正通過網絡學習提高自己。隨著他們學習需求的不斷釋放，正在給在線教育市場帶來新的活力。這不僅體現(xiàn)在人們更加愿意為知識付費，也表現(xiàn)出人們對各類不同領域知識的追求。比如在網易云課堂上就有編程開發(fā)、辦公效率、產品和設計、生活方式、職業(yè)發(fā)展、市場營銷等不同類目，而網易在線教育產品體系的學習者也涵蓋各個年齡階段，學習這件事正變得越來越豐富多彩。

　　終身學習讓生活有多種可能

　　81歲的黃孔宣以前在信息研究院工作，在近年慢慢對攝影產生了興趣。他通過年輕人的介紹知道了網易云課堂，通過這個平臺學習了攝影和攝影后期的課程?！拔覀兝蟽煽诎〗洺３鋈ヂ糜?，我想把美麗瞬間留下來。網易云課堂的課是比較系統(tǒng)的、知識比較全，對我確實提高很大。照片修好以后，更通透啦、更清楚啦。心里呀高興極啦!”

　　黃孔宣退休前很愛旅游，國內除西藏外都去過了。黃孔宣的愛人也愛旅游，去了不少國家，例如美國、英國、法國、德國、意大利、俄羅斯、北歐、東歐、土耳其、埃及、南非等等?！拔腋杏X最大的遺憾是學習攝影太晚了，有些地方現(xiàn)在年齡大了去不了，尤其是登山。因為只有登上高山，才能拍攝到好作品?！睉c幸的是，雖然有些地方去不了了，但是攝影知識等可以從網易云課堂獲得。

　　陳睿是北京市的公務員，中國大學MOOC資深粉絲，迄今為止已經獲得40余門MOOC課程證書?？梢哉f，MOOC讓他發(fā)現(xiàn)生活，沒有MOOC的時候，他北漂的日子，業(yè)余時間是和電子游戲、抽煙喝酒一起度過的。有了MOOC之后，他開始變得積極起來。他沒有因為一個星期要在電腦前學十幾門課而變得更宅，相反地，MOOC使他的人生更有情趣。

　　“我第一次感受到故宮角樓在夕陽下震撼的美，便是在考完《中國古代建筑藝術》之后的那個下午。學完了《不朽的藝術》，再去博物館不再是陪兒子完成任務了;學完了《音樂導聆》，再去音樂廳不再是陪老婆熬兩個小時了;學完了《方言與中國文化》，每個人的口音都變得親切起來。生活突然變得豐富多彩，整個世界都變得如此燦爛，真的是驗證了那句，咱缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”，陳睿在宣傳片《生而不凡—致敬十年后的自己》中描述了自己的改變。

　　可以說，陳睿的生活是中國大部分人的狀態(tài)，有一份穩(wěn)定工作、不愁吃穿，每天重復上一天的生活。在學習MOOC之后，他有了改變，這種改變不僅給予他工作技能上的突破，更讓他看到生活的更多可能性，發(fā)現(xiàn)一百種人生。正如他用鮑勃·迪倫的那句歌詞總結的：昔日我曾蒼老，如今風華正茂。

　　人在從學校走向社會后仍然需要不斷地學習，這種學習主要是一種自覺的學習，學習內容是自我選擇的。這些終身學習者需要優(yōu)質的教育資源助他們提升，而在線教育承擔了這個功能。王小波在《黃金時代》里寫道，“那一年我二十一歲，在我一生的黃金時代，我有好多奢望。我想愛，想吃，還想在一瞬間變成天上半明半暗的云，后來我才知道，生活就是個緩慢受錘的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最后變得像挨了錘的牛一樣。可是我過二十一歲生日時沒有預見到這一點。我覺得自己會永遠生猛下去，什么也錘不了我?！睂τ谶@樣的終身學習者來說，王小波這段話似乎不太對。即使過了21歲，他們依然會永遠生猛，什么也錘不了他們，在線教育已然成為全民終身學習體系的重要部分。

　　職業(yè)學習實現(xiàn)人生轉型夢

　　蔣學林是網易云課堂前端微專業(yè)優(yōu)秀學員，土木工程專業(yè)背景，曾在中建一局做施工員。在自學了網易前端微專業(yè)后，他從零基礎小白成功轉型為網易金融部門的前端開發(fā)工程師。一年前，他每天在塵土飛揚的施工現(xiàn)場忙碌，時常為了一個項目在異地呆上三四年。當時的他有著年輕人都曾有過的迷茫，這份工作真的如他所愛嗎?

　　“我畢業(yè)之后，不太清楚自己能做什么，很焦慮。我不滿意自己做建筑施工的工作，迫切希望能做一些改變，希望能在職業(yè)技能這一塊給自己一點亮點，就進行了微專業(yè)的視頻學習?！笔Y學林在《生而不凡—致敬十年后的自己》中表達自己的心聲，當時他的愿望是跨行找一份互聯(lián)網的工作。

　　對于土木工程背景的蔣學林，想跨行進互聯(lián)網并不容易，于是他報名了網易云課堂《前端開發(fā)工程師微專業(yè)》課程。微專業(yè)課程很難，課程周期也長達三個月，為了跟上開課的節(jié)奏不掉隊，蔣學林利用一切可能的時間學習，在家中，在路上，在工地上，通過手機、電腦、ipad不停地給自己充電。同時，他還購買了《JavaScript語言精粹》、《JavaScript高級程序設計》、《高性能網站建設進階指南》等前端書籍來看，時而一學就挑燈至深夜。從前生活迷茫而散漫，那時他每天忙碌充實。這1年來他學了2門微專業(yè)，看了不下40多門通用課程。他說“人生會有很多路口，在路口你可以向左轉，也可以朝前走，但是你不能停留。”?，F(xiàn)在如當年期待的一樣，他進入了網易金融事業(yè)部，成功轉型。

　　其實像蔣學林一樣希望職業(yè)轉型的人并不少。近期，網易旗下的在線教育平臺網易云課堂攜手國內最大的互聯(lián)網行業(yè)招聘網站拉勾網，聯(lián)合發(fā)布了《中國80、90職場人轉型報告》。報告結果顯示，有超過33%的職場人曾有過轉型經歷(包括跨行轉型或是同行內不同職位的轉型)，并且在2017年的求職隊伍中，就有12%的人群選擇或計劃進行轉型。

　　而正是網易云課堂這樣的在線學習平臺給了他們轉型的底氣，上圖顯示，接近7成有轉型經歷的職場人都選擇了通過使用視頻學習類網站進行學習。

　　除了以上這些有代表性的學員之外，在《生而不凡—致敬十年后的自己》的宣傳片中，還有從事steam教育的“海馬爸爸”，有全球參與分享實用技能的sikana平臺，有《尤克里里小丸子課堂》的兒童教師小丸子等等，這些故事時時刻刻在網易的在線教育產品網易云課堂、中國大學MOOC和網易100分里發(fā)生著。2007年開始至今，在線教育成為網易公司戰(zhàn)略級的產品定位。2007年，網易推出有道詞典，從英語工具類產品切入市場。伴隨著在線教育和MOOC熱潮的發(fā)展，網易陸續(xù)推出了網易公開課(2010)、網易云課堂(2012)、有道口語大師(2014)、中國大學MOOC(2014)、有道精品課(2016)等等，基本覆蓋了網絡公開課、職業(yè)教育、MOOC、外語學習、工具類等多個垂直領域。2015年，中國大學MOOC推出了學校云服務，開始探索B端市場，緊接著，2016年，網易云課堂也推出了企業(yè)版產品。近期，網易又開始了K12領域的探索。網易正以多元場景需求為經線，多維教育產品為緯線，編制出一張可以滿足人生各階段需求的在線教育網絡。

　　《生而不凡—致敬十年后的自己》宣傳片傳達著一個信息，每個人都是生而不凡的，可以通過努力，決定自己未來的樣子。憑借現(xiàn)在的努力，十年后我們的生活將更加精彩。也許，神愛世人的最佳方法就是讓每個人都不一樣。這個時代需要一些新意，也需要一些特色，這些新意與特色需要我們通過不斷的學習去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一個獨一無二全新的自己。我們的人生也只有一次，所以我們必須趁人生還未消逝的時候，通過不斷地學習，盡情地燃燒享受。

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