5G•我即校園——點亮未來智能教育

廣東聯(lián)通和廣東實驗中學(xué)舉辦全國首個5G+智能教育應(yīng)用落地

                                                          ——暨戰(zhàn)略簽約發(fā)布會

3月29日上午，中國聯(lián)通廣東分公司聯(lián)合廣東實驗中學(xué)舉行了“5G·我即校園”教育應(yīng)用落地發(fā)布會暨戰(zhàn)略簽約儀式，在全國首發(fā)5G+智能教育落地應(yīng)用，標(biāo)志著5G+智能教育進(jìn)入課堂，變成常態(tài)化教學(xué)手段之一，極大地豐富了教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，將多元化教育教學(xué)推上新臺階。

廣東聯(lián)通5G網(wǎng)絡(luò)大寬帶、高可靠、低延時等特點能夠使大量本地運算放于云端，結(jié)合AI、AR/VR等新技術(shù)，可為師生們提供沉浸式體驗教學(xué)、遠(yuǎn)程互動教學(xué)、虛擬操作培訓(xùn)等多種業(yè)務(wù)。本次發(fā)布的應(yīng)用包括5G直播互動課堂、5G AR/VR課堂、5G 智慧學(xué)習(xí)終端等，體現(xiàn)了應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)的有機融合。

其中，一場遠(yuǎn)程教學(xué)在廣東實驗中學(xué)的荔灣校區(qū)與越秀校區(qū)之間展開?；趶V東聯(lián)通、中國聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)研究院5G創(chuàng)新中心及華為聯(lián)合提供的5G超大帶寬、低時延的網(wǎng)絡(luò)方案和技術(shù)保障，首次展示了5G+互動教學(xué)系統(tǒng)和5G+AR/VR教學(xué)應(yīng)用，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輸送、構(gòu)建了高效的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。在整個課堂的教學(xué)過程中，互動教學(xué)平穩(wěn)，畫質(zhì)清晰流暢，現(xiàn)場老師與學(xué)生互動活躍。5G快速下載并實時交互VR/AR教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容變得形象而生動。

廣東教育廳副廳長王創(chuàng)、廣東實驗中學(xué)校長全漢炎，廣東聯(lián)通副總經(jīng)理馮華駿等出席了發(fā)布會并致辭。會上，王創(chuàng)副廳長在致辭中表示，5G是面向未來的技術(shù)，它代表更加優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，具有“高速度、泛在網(wǎng)、低功耗、低時延、萬物互聯(lián)、重構(gòu)安全體系”等六大特點，希望充分發(fā)揮好廣東聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)優(yōu)勢，以及廣東實驗中學(xué)的人文和教育智慧，使這種“跨界融合、協(xié)同創(chuàng)新”迅速產(chǎn)生1+1>2的效果和價值，在全國率先打造“智能校園”的樣板和標(biāo)桿。

作為本次5G+智能教育應(yīng)用落地的使用方，廣東實驗中學(xué)全漢炎校長表示，將5G引入教學(xué)的教育信息化變革已勢在必行，廣東實驗中學(xué)將在省教育廳的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，基于“智能”、“共享”、“常態(tài)”的信息化策略，與廣東聯(lián)通開展緊密的技術(shù)合作，全力推進(jìn)教育信息化。

廣東聯(lián)通馮華駿副總經(jīng)理表示，廣東聯(lián)通將繼續(xù)發(fā)揚網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)優(yōu)勢，以教育信息化為抓手，打造“5G+教育”多元化的業(yè)務(wù)體系，打造全國的5G+智能教育標(biāo)桿，讓5G新興技術(shù)點亮未來課堂。

據(jù)了解，當(dāng)前教育行業(yè)如何能夠做到優(yōu)質(zhì)教育資源共享，是行業(yè)內(nèi)普遍關(guān)心和討論的話題。依托聯(lián)通5G技術(shù)、遠(yuǎn)程教育以及VR/AR輔助教學(xué)，大大緩解了師資力量配比不平衡的問題，不僅做到了優(yōu)質(zhì)資源的共享，也極大豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。

下一階段，廣東聯(lián)通將攜手廣東實驗中學(xué)、華為等合作伙伴，持續(xù)探索5G技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新，基于5G+邊緣云與更多AI技術(shù)結(jié)合，讓教育“零距離”，推動智能教育在全息遠(yuǎn)程互動教學(xué)、生動MR課堂、AI大數(shù)據(jù)評測、校園智能化管理等應(yīng)用的探索。

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