節(jié)點(diǎn)英雄榜：構(gòu)建區(qū)塊鏈化的知識(shí)變現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生態(tài)

7月10日16：30點(diǎn)，“三點(diǎn)鐘節(jié)點(diǎn)財(cái)經(jīng)VIP群”「節(jié)點(diǎn)英雄榜」第3期開(kāi)播!

每個(gè)項(xiàng)目方都說(shuō)自己的團(tuán)隊(duì)靠譜，技術(shù)過(guò)硬，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，那么是不是真的經(jīng)得起推敲呢?

“節(jié)點(diǎn)英雄榜，有種來(lái)打榜!”節(jié)點(diǎn)財(cái)經(jīng)聯(lián)合創(chuàng)始人崔婷婷及節(jié)點(diǎn)財(cái)經(jīng)社群眾群友已準(zhǔn)備好犀利的問(wèn)題，有種來(lái)約!

今天來(lái)打榜的是KnowhowChain腦海鏈CEO謝宏中。

打榜時(shí)間：7月10日(周四)16：30點(diǎn)(北京時(shí)間)

微信社群：三點(diǎn)鐘節(jié)點(diǎn)財(cái)經(jīng)VIP群

打榜嘉賓：謝宏中，是國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)云籌創(chuàng)始人、中國(guó)青年天使會(huì)會(huì)員，曾獲 “中國(guó) TOP50 CIO”、“2015 中國(guó) MBA 十大精英人物”、深圳市科技成果獎(jiǎng)等。曾先后擔(dān)任上市公司深科技(000021)的CIO和萬(wàn)興科技(300624)的常務(wù)副總裁，e-learning系統(tǒng)專(zhuān)家，現(xiàn)任北京中企匯智教育科技研究院的執(zhí)行院長(zhǎng)。

主持人：崔婷婷，節(jié)點(diǎn)財(cái)經(jīng)聯(lián)合創(chuàng)始人，10年知名科技媒體人+品牌顧問(wèn)，在媒體運(yùn)作、品牌傳播等方面擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

腦海鏈創(chuàng)始人 謝宏中

以下為對(duì)話(huà)原文整理：

崔婷婷:先請(qǐng)謝總簡(jiǎn)單介紹一下KnowhowChain腦海鏈，盡量通俗易懂一點(diǎn)，把邏輯、生態(tài)講清楚。

謝宏中：腦海鏈?zhǔn)侨蚴准抑R(shí)經(jīng)濟(jì)行業(yè)主鏈，專(zhuān)門(mén)為知識(shí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)提供區(qū)塊鏈解決方案的平臺(tái)。

通俗一點(diǎn)講，我們是為在線(xiàn)教育、博客、自媒體、知乎、得道、百科、直播等平臺(tái)，提供區(qū)塊鏈應(yīng)用支撐的主鏈，幫助老師、技師、匠人、學(xué)者、自媒體人士、KOL這樣的知識(shí)擁有者，為自己的課程、作品、項(xiàng)目、IP發(fā)行專(zhuān)屬的Token，構(gòu)建區(qū)塊鏈化的知識(shí)變現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生態(tài)，學(xué)術(shù)一點(diǎn)說(shuō)，就是構(gòu)建知識(shí)資產(chǎn)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)。讓知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)改變命運(yùn)，成為現(xiàn)實(shí)。

崔婷婷：第一個(gè)問(wèn)題，提到知識(shí)變現(xiàn)，腦海鏈說(shuō)的“三維知識(shí)變現(xiàn)”是什么東西，會(huì)不會(huì)只是一個(gè)概念而已?請(qǐng)謝總用案例來(lái)闡述一下，利用腦海鏈如何利用區(qū)塊鏈來(lái)解決傳統(tǒng)知識(shí)變現(xiàn)存在的問(wèn)題?

謝宏中：目前的知識(shí)變現(xiàn)，是二維的消費(fèi)模型，一個(gè)買(mǎi)一個(gè)賣(mài)。比如，在線(xiàn)教育、付費(fèi)閱讀、直播打賞。

三維知識(shí)變現(xiàn)，是指在消費(fèi)模型之上，增加投資維度。出現(xiàn)知識(shí)資產(chǎn)化變現(xiàn)，投資知識(shí)收益權(quán)變現(xiàn)。

舉個(gè)例子，我們都認(rèn)識(shí)的老鷹基金劉小鷹總，他在創(chuàng)業(yè)和投資上非常有見(jiàn)地，系統(tǒng)性地提出了“區(qū)塊鏈投資1234模式”，這是一項(xiàng)很好的知識(shí)成果，對(duì)很多人理解區(qū)塊鏈、參與區(qū)塊鏈投資都非常有幫助。

在傳統(tǒng)的知識(shí)變現(xiàn)模式下，小鷹總的這個(gè)知識(shí)成果變現(xiàn)途徑就是到課堂里面去講課供大家付費(fèi)聽(tīng)、文檔放到百度文庫(kù)里供大家付費(fèi)閱讀、到直播網(wǎng)站去當(dāng)主播接受大家的打賞之類(lèi)。

這是當(dāng)下的知識(shí)變現(xiàn)行業(yè)現(xiàn)況，都是買(mǎi)賣(mài)消費(fèi)型的知識(shí)變現(xiàn)，只有買(mǎi)賣(mài)關(guān)系。無(wú)論小鷹總的課多么好，如果你不參與這個(gè)授與聽(tīng)的關(guān)系，就與你沒(méi)有關(guān)系。

有了腦海鏈后，小鷹總則可以發(fā)行自己區(qū)塊鏈投資的知識(shí)專(zhuān)屬Token，持有他Token的人可以享有他這份知識(shí)資產(chǎn)的收益權(quán)分享，并且是用智能合約實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)分帳，保障Token持有人的收益。

知識(shí)擁有者(這里的小鷹總)可以通過(guò)發(fā)行token實(shí)現(xiàn)知識(shí)變現(xiàn)，大眾投資人也可以通過(guò)投資專(zhuān)屬Token而分享知識(shí)的收益。這超越了傳統(tǒng)的單純買(mǎi)賣(mài)關(guān)系下的知識(shí)變現(xiàn)模型，事實(shí)上，我們生活當(dāng)中的股權(quán)投資也是這個(gè)道理。

群友：就是說(shuō)聽(tīng)課即挖礦嗎?

謝宏中：是這樣，腦海鏈?zhǔn)欠浅：玫男袨橥诘V模型。

崔婷婷：例子確實(shí)很生動(dòng)。那請(qǐng)謝總說(shuō)一下，腦海鏈具體解決了傳統(tǒng)知識(shí)變現(xiàn)的哪些問(wèn)題?

謝宏中：這既是一個(gè)好問(wèn)題，也是一個(gè)不好的問(wèn)題。好的方面是，區(qū)塊鏈技術(shù)確實(shí)要解決問(wèn)題，否則沒(méi)有存在價(jià)值。但未必是我們所想的那種解決問(wèn)題的層次。就如同電報(bào)發(fā)明的時(shí)候，我們老是問(wèn)人家你發(fā)明這個(gè)做什么，能解決我現(xiàn)在寫(xiě)信當(dāng)中的痛點(diǎn)問(wèn)題嗎?

我們解決的問(wèn)題，是升級(jí)了知識(shí)變現(xiàn)的維度和模式。如果一定要說(shuō)我們解決現(xiàn)在知識(shí)變現(xiàn)的某種問(wèn)題的話(huà)，就是腦海鏈賦能老師、賦能匠人，讓知識(shí)擁有者成為知識(shí)經(jīng)營(yíng)者，沒(méi)有中間商賺差價(jià)。就像上面的例子，如果沒(méi)有腦海鏈，誰(shuí)有機(jī)會(huì)能投資小鷹總的區(qū)塊鏈投資這門(mén)知識(shí)呢，我也很看好這個(gè)知識(shí)資產(chǎn)，但是沒(méi)有辦法參與分享收益。而且，投不起老鷹基金或者長(zhǎng)遠(yuǎn)控股集團(tuán)，此外，他的這個(gè)知識(shí)又不是公司的資產(chǎn)，還不算在內(nèi)。

總之，區(qū)塊鏈的價(jià)值網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，未必都是對(duì)標(biāo)解決信息互聯(lián)網(wǎng)下存在的問(wèn)題，會(huì)是一片新的天地，需要面對(duì)更高維度的新問(wèn)題。

崔婷婷：第二個(gè)問(wèn)題，區(qū)塊鏈項(xiàng)目非常核心的部分，通證經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)問(wèn)題。謝總可不可以具體闡述一下腦海鏈的通證經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。

謝宏中：沒(méi)有好的通證經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)，往往就是一個(gè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)項(xiàng)目，或者權(quán)益憑證而已，跟會(huì)員卡似的，談不上構(gòu)建生態(tài)。腦海鏈?zhǔn)侵R(shí)經(jīng)濟(jì)的生態(tài)平臺(tái)，注重通證經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)構(gòu)建。

我覺(jué)得談通證經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，必須要圍繞：為什么要用到通證、通證代表的權(quán)益、經(jīng)濟(jì)生態(tài)里token流轉(zhuǎn)機(jī)制這三個(gè)方面去展開(kāi)。

在腦海鏈上，通證經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)化的。有KHC, 平臺(tái)通證，相當(dāng)于知識(shí)生態(tài)的總資產(chǎn)，基本價(jià)值載體有KHD。錨定法幣，在知識(shí)交易的消費(fèi)場(chǎng)合如學(xué)費(fèi)，和一些金融場(chǎng)合。比如，在融資等場(chǎng)景下使用;有各個(gè)知識(shí)擁有者自已發(fā)行的專(zhuān)屬Token，是平臺(tái)上的投資標(biāo)的。這些都要用到區(qū)塊鏈的通證，也只有通證才能解決。

腦海鏈上的通證，有對(duì)標(biāo)到價(jià)值因子，有對(duì)標(biāo)到知識(shí)資產(chǎn)收益權(quán)，有對(duì)標(biāo)到激勵(lì)元素，也有對(duì)標(biāo)到知識(shí)資產(chǎn)使用權(quán)，同時(shí)，還是生態(tài)資源使用權(quán)和知識(shí)影響力的投票權(quán)。

每一個(gè)區(qū)塊鏈項(xiàng)目，都是在打造一個(gè)生態(tài)，在這個(gè)生態(tài)里最基本的價(jià)值、無(wú)差別化的、通行的token，我稱(chēng)為價(jià)值因子。其它的價(jià)值體現(xiàn)和回報(bào)也都是基于它。

群友：token對(duì)標(biāo)的是知識(shí)資產(chǎn)權(quán)益，請(qǐng)問(wèn)這部分激勵(lì)如何量化?

謝宏中：激勵(lì)如何量化，是要放在具體場(chǎng)景下來(lái)設(shè)定的在腦海鏈中對(duì)知識(shí)的原創(chuàng)者、對(duì)知識(shí)的傳播者、知識(shí)的學(xué)習(xí)者、對(duì)知識(shí)的服務(wù)者的激勵(lì)賦能機(jī)制，不同角色在不同的場(chǎng)景下，激勵(lì)程度是不同的。

服務(wù)者收取服務(wù)費(fèi)是應(yīng)該的，而且是大力鼓勵(lì)的。任何一個(gè)生態(tài)平臺(tái)，都應(yīng)該開(kāi)發(fā)和發(fā)展服務(wù)者或服務(wù)商。腦海鏈也一樣，知識(shí)服務(wù)是圍繞知識(shí)增值的服務(wù)，圍繞老師的價(jià)值發(fā)揮的服務(wù)，有了服務(wù)者才叫中間商。飯店里面的服務(wù)員不是中間商，倒手轉(zhuǎn)賣(mài)的才是。

在三維的知識(shí)變現(xiàn)生態(tài)里，知識(shí)服務(wù)者，不但可以服務(wù)于知識(shí)消費(fèi)。比如，招生、助教、傳播、答疑，也可以服務(wù)于知識(shí)的投資。再比如，承銷(xiāo)、抵押、交易代理、理財(cái)?shù)纫矊?huì)出現(xiàn)大量的金融服務(wù)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)生態(tài)中，實(shí)現(xiàn)教育金融化，知識(shí)資產(chǎn)化。

這些服務(wù)商會(huì)有權(quán)益分享的機(jī)制，有些也是繼承當(dāng)前教育培訓(xùn)服務(wù)商的固有機(jī)制，有些則會(huì)得到改造和創(chuàng)新。

群友：通證經(jīng)濟(jì)中最核心的是生態(tài)中要有一些用戶(hù)對(duì)token有剛需并且心甘情愿去購(gòu)買(mǎi)和使用token，請(qǐng)問(wèn)腦海鏈的通證經(jīng)濟(jì)中是否存在這些用戶(hù)?

謝宏中：老師發(fā)行Token實(shí)現(xiàn)知識(shí)變現(xiàn)是剛需，學(xué)習(xí)者需要Token來(lái)參與學(xué)習(xí)也是剛需，投資人對(duì)于看好的老師想?yún)⑴c更是剛需，這是腦海鏈項(xiàng)目的接地氣之處。

崔婷婷：第三個(gè)問(wèn)題，在腦海鏈的生態(tài)系統(tǒng)里，除了知識(shí)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、傳播者、投資者，還有知識(shí)服務(wù)商，請(qǐng)問(wèn)這些知識(shí)服務(wù)商會(huì)不會(huì)形成新的中心化模式?既然有知識(shí)服務(wù)商，如何實(shí)現(xiàn)“無(wú)中間商賺差價(jià)”?

謝宏中：我覺(jué)得，區(qū)塊鏈應(yīng)用到任何領(lǐng)域，任何領(lǐng)域都會(huì)是“無(wú)中間商賺差價(jià)”的，知識(shí)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也不例外。但是，服務(wù)商并不等于中間商，中間商主要是指利用信息不對(duì)稱(chēng)的買(mǎi)辦者，賺取中間的不透明差價(jià)。

但是，服務(wù)商并不等于中間商，中間商主要是指利用信息不對(duì)稱(chēng)的買(mǎi)辦者，賺取中間不透明的差價(jià)。

服務(wù)者收取服務(wù)費(fèi)是應(yīng)該的，而且是大力鼓勵(lì)的，任何一個(gè)生態(tài)平臺(tái)，都應(yīng)該開(kāi)發(fā)和發(fā)展服務(wù)者/服務(wù)商。腦海鏈也一樣，知識(shí)服務(wù)是圍繞知識(shí)增值的服務(wù)，圍繞老師的價(jià)值發(fā)揮的服務(wù)，有了服務(wù)者并就是叫中間商。飯店里面的服務(wù)員不是中間商，倒手轉(zhuǎn)賣(mài)的才是。

在三維的知識(shí)變現(xiàn)生態(tài)里，知識(shí)服務(wù)者，不但可以服務(wù)于知識(shí)的消費(fèi)，比如招生、助教、傳播、答疑，也可以服務(wù)于知識(shí)的投資，比如承銷(xiāo)、抵押、交易代理、理財(cái)?shù)?，將?huì)出現(xiàn)大量的金融服務(wù)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育金融化，知識(shí)資產(chǎn)化。

這些服務(wù)商會(huì)有權(quán)益分享的機(jī)制。有些也是繼承當(dāng)前教育培訓(xùn)服務(wù)商的固有機(jī)制，有些則會(huì)得到改造和創(chuàng)新。

崔婷婷：第四個(gè)問(wèn)題，我看白皮書(shū)中顯示，腦海鏈未來(lái)會(huì)希望讓知乎、新東方、網(wǎng)易課堂、得到等知名知識(shí)服務(wù)商上鏈，加入你們的知識(shí)資產(chǎn)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)，感覺(jué)這是個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。腦海鏈憑什么可以打動(dòng)他們?

謝宏中：我倒想問(wèn)你，你覺(jué)得知乎、新東方、網(wǎng)易課堂、得道他們要不要使用區(qū)塊鏈?

做為一個(gè)知識(shí)服務(wù)商，未來(lái)一定要用區(qū)塊鏈來(lái)構(gòu)建他們的業(yè)務(wù)，服務(wù)于用戶(hù)，那么他們選擇什么平臺(tái)來(lái)構(gòu)建應(yīng)用呢?

目前而言，他們選擇構(gòu)建應(yīng)用都會(huì)非常辛苦，無(wú)論以太坊、量子、小蟻或者eos，都是基礎(chǔ)公鏈，沒(méi)有任何行業(yè)解決方案。

群友：即便選擇類(lèi)似腦海鏈這樣的公鏈，那腦海鏈的吸引力在哪兒?

謝宏中：由于腦海鏈提供了行業(yè)解決方案，對(duì)角色、流程、資產(chǎn)、功能都進(jìn)行了行業(yè)最佳實(shí)踐的結(jié)合，新東方、知乎、網(wǎng)易課堂、得道知識(shí)經(jīng)濟(jì)行業(yè)主體選擇腦海鏈來(lái)開(kāi)發(fā)和部署應(yīng)用，就會(huì)高效得體，這是優(yōu)勢(shì)之一。

目前而言，我們是全球首家知識(shí)經(jīng)濟(jì)行業(yè)公鏈，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，獲得他們的認(rèn)可是一個(gè)挑戰(zhàn)，同樣，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不選我們而要進(jìn)入?yún)^(qū)塊鏈，才是更大的挑戰(zhàn)，目前沒(méi)有同類(lèi)的方案提供方，第二優(yōu)勢(shì)就是腦海鏈占了市場(chǎng)先機(jī)。

從底層公鏈來(lái)說(shuō)，我們是由申屠青春博士帶隊(duì)研發(fā)，從應(yīng)用層面來(lái)說(shuō)，腦海鏈聯(lián)合創(chuàng)始方268教育集團(tuán)聯(lián)合開(kāi)發(fā)，作為全國(guó)知名的教育網(wǎng)校系統(tǒng)和課程開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的提供商，為全國(guó)上千家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供應(yīng)用系統(tǒng)。我們腦海鏈?zhǔn)侨诤狭俗罴训慕逃嘤?xùn)實(shí)踐的方案，他們?yōu)楹尾换谖覀儊?lái)開(kāi)發(fā)應(yīng)用呢。

崔婷婷：第五個(gè)問(wèn)題，腦海鏈宣稱(chēng)會(huì)幫助知識(shí)的生產(chǎn)者將知識(shí)資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)流通和變現(xiàn)，但每個(gè)人對(duì)于知識(shí)價(jià)值的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不同。比如在中心化平臺(tái)，對(duì)于一些不太合規(guī)的內(nèi)容(比如偏情色的)會(huì)有審核機(jī)制，在基于區(qū)塊鏈的去中心化平臺(tái)如何解決類(lèi)似問(wèn)題呢?會(huì)有哪些具體的懲罰機(jī)制?

謝宏中：關(guān)于知識(shí)價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)是一個(gè)課題，在我們腦海鏈上建立了一個(gè)系統(tǒng)來(lái)維護(hù)KnowHow Power，知識(shí)聲望指數(shù)。知識(shí)聲望指數(shù)，就是腦海鏈上知識(shí)價(jià)值的衡量指標(biāo)，也是信任基數(shù)。

這個(gè)是腦海鏈要建立一套知識(shí)經(jīng)濟(jì)“憲法”，知識(shí)聲望指數(shù)的來(lái)源、維護(hù)、作用，是平臺(tái)一個(gè)非常重要而特色的紐帶。

群友：知識(shí)聲望指數(shù)，誰(shuí)去決定指數(shù)高低?

謝宏中：Dapp提供的認(rèn)證、社區(qū)行為、用戶(hù)投票共識(shí)多維度參數(shù)來(lái)設(shè)計(jì)的。比如，當(dāng)前在某個(gè)在線(xiàn)教育平臺(tái)的老師，已經(jīng)開(kāi)設(shè)了課程，獲得學(xué)費(fèi)和評(píng)價(jià)，就是衡量知識(shí)聲望指數(shù)的一種標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范化機(jī)制會(huì)越來(lái)越成熟。

KnowHow Power是與各經(jīng)過(guò)認(rèn)證的Dapp應(yīng)用結(jié)合的，只有在Dapp上獲得認(rèn)可或認(rèn)證的老師、匠人才可以在腦海鏈上獲得Power。

問(wèn)題中提到的內(nèi)容審核也是由Dapp來(lái)完成。腦海鏈?zhǔn)欠侵行幕钠脚_(tái)，各類(lèi)區(qū)塊鏈服務(wù)和Dapp并不是完全非中心化的。我也不認(rèn)為區(qū)塊鏈應(yīng)用是排斥中心化服務(wù)。還有一點(diǎn)，腦海鏈不是提供了一個(gè)保存視頻、圖片、內(nèi)容的區(qū)塊鏈平臺(tái)，這是不現(xiàn)實(shí)的。這些內(nèi)容都是保存在Dapp上，區(qū)塊鏈提供的是交易數(shù)據(jù)、規(guī)則、內(nèi)容哈希值。

至于違約的處罰措施，會(huì)在dapp端處理，比如，公告、罰沒(méi)、保證金、黑名單、認(rèn)證等。

崔婷婷：第六個(gè)問(wèn)題，腦海鏈說(shuō)會(huì)讓知識(shí)生產(chǎn)者提前變現(xiàn)，以更好的支撐內(nèi)容生產(chǎn)。這牽扯到一個(gè)區(qū)塊鏈項(xiàng)目中很普遍的問(wèn)題，那就是“拿到錢(qián)了還能踏踏實(shí)實(shí)做事嗎?” 所以我想知道在保證知識(shí)生產(chǎn)者提前變現(xiàn)后還能繼續(xù)生產(chǎn)有價(jià)值內(nèi)容方面，腦海鏈?zhǔn)窃趺醋龅?，或者怎么看?

謝宏中：防止作惡，是區(qū)塊鏈的使命，也是行業(yè)共性關(guān)注的問(wèn)題，目前也有很多創(chuàng)新的方案和思路在行業(yè)內(nèi)探索。

在腦海鏈上，老師發(fā)行專(zhuān)屬Token，一方面會(huì)有Power的鎖定與質(zhì)押，另一方面會(huì)采用DAO機(jī)制，其融到的資金并不是一次性轉(zhuǎn)帳到位的，而是與項(xiàng)目實(shí)施情況及投資人的投票共識(shí)相關(guān)。

崔婷婷：第七個(gè)問(wèn)題，白皮書(shū)中顯示，腦海鏈采用了“DPOS+DPOKP”知識(shí)工作量證明共識(shí)機(jī)制，具體怎么理解DPOKP?

謝宏中：這么認(rèn)真地研究腦海鏈，謝謝!Dpos就不作多解釋?zhuān)X海錠主鏈的共識(shí)機(jī)制，基于石墨烯開(kāi)發(fā)套件開(kāi)發(fā)，與bitshare/EOS一樣。

DPOKP=Delegated Proof of Knowhow Power，也就是前面提到的知識(shí)威望指數(shù)體系，這套體系是腦海鏈價(jià)值衡量指標(biāo)，是各知識(shí)擁有者發(fā)行Token的共識(shí)機(jī)制，所以我們說(shuō)是“DPOS+DPOKP“的創(chuàng)新機(jī)制。

崔婷婷：第八個(gè)問(wèn)題，目前知識(shí)資產(chǎn)價(jià)值變現(xiàn)的區(qū)塊鏈項(xiàng)目有很多，例如Ulord公鏈、紙貴科技等，您如何看待市場(chǎng)上的眾多類(lèi)似區(qū)塊鏈項(xiàng)目?他們各有哪些特色?腦海鏈有哪些不一樣的價(jià)值點(diǎn)?

謝宏中：由于在線(xiàn)教育是最典型的知識(shí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，也是腦海鏈最典型的應(yīng)用場(chǎng)景，所以很多人也說(shuō)我們首先提供的是在線(xiàn)教育行業(yè)公鏈。就算是在線(xiàn)教育的區(qū)塊鏈應(yīng)用上，也有很多方向，有的人做學(xué)歷證書(shū)的溯源防偽，有的人做學(xué)分記錄。

腦海鏈?zhǔn)菄@著知識(shí)服務(wù)，把老師當(dāng)做教育培訓(xùn)的最核心資源，做知識(shí)資產(chǎn)上鏈的支撐平臺(tái)。Ulord公鏈、紙貴科技是做版權(quán)保護(hù)，我們是開(kāi)啟知識(shí)投資的時(shí)代，是知識(shí)資產(chǎn)金融化的行業(yè)平臺(tái)。

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