最好的教育在家庭，大J小D倡導(dǎo)父母與孩子共成長(zhǎng)

改革是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，中國(guó)經(jīng)歷了40年改革發(fā)展的歷程，已經(jīng)呈現(xiàn)出與40年前截然不同的新風(fēng)貌，而在改革發(fā)展的歷史長(zhǎng)河里，各行各業(yè)也都在歷經(jīng)變革、優(yōu)化和提升。

以家庭教育為例，作為當(dāng)前社會(huì)中流砥柱的80后父母，正在逐步摒棄老一輩陳舊的育兒觀，中國(guó)家庭教育的理念正在發(fā)生巨大的變化，現(xiàn)在的父母更加注重科學(xué)的喂養(yǎng)、性格的培養(yǎng)、智商情商財(cái)商的綜合發(fā)展。

新理念與舊觀念的碰撞，中國(guó)家庭教育要何去何從？

但放眼當(dāng)下，缺失的父親、焦慮的母親、崩潰的孩子形成了當(dāng)前中國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀。值得深思的是，這種現(xiàn)狀的形成，是國(guó)人對(duì)于歐美優(yōu)秀育兒理念應(yīng)用的不合理，還是這種理念根本不適用于國(guó)內(nèi)的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀?

歸根到底是，大多數(shù)的父母僅僅做到了在孕育下一代的過(guò)程中學(xué)習(xí)育兒的理論知識(shí)，卻無(wú)法在下一代成長(zhǎng)的過(guò)程中做到自身的同步成長(zhǎng)，這樣自身育兒理論知識(shí)與育兒實(shí)踐間銜接的局限，加上沒(méi)有參照物的借鑒來(lái)發(fā)現(xiàn)自身的不足，就會(huì)形成以上的育兒困境。

所以在琳瑯滿(mǎn)目的育兒方法中，一個(gè)叫“大J小D”的公眾號(hào)短短三年間獲得了超過(guò)100萬(wàn)粉絲的擁躉，也成為了當(dāng)前眾多家庭教育理念的當(dāng)中的一股清流。

“大J小D”的“小而美”，成就百萬(wàn)人的“大夢(mèng)想”

“大J小D”的創(chuàng)立，不是隨心而作，而是創(chuàng)始人大J通過(guò)帶女兒的親自實(shí)踐心得，結(jié)合美國(guó)專(zhuān)業(yè)育兒理念，真正以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)加理論知識(shí)，引導(dǎo)中國(guó)上百萬(wàn)家庭重視與孩子的共同成長(zhǎng)。

早在公號(hào)創(chuàng)立之前，大J的博客就已經(jīng)成為了“早產(chǎn)兒父母”這一小眾群體的育兒寶典。大J的女兒小D26周早產(chǎn)，出生時(shí)病毒感染，沒(méi)有呼吸，心臟肺部發(fā)育不良，一周后左右腦分別出現(xiàn)最高級(jí)別的出血，此后經(jīng)過(guò)115天的住院治療。小D的康復(fù)被紐約兒科醫(yī)生譽(yù)為“醫(yī)學(xué)奇跡”。正是經(jīng)歷了所有早產(chǎn)兒會(huì)面臨的問(wèn)題，大J的博客已經(jīng)成為了早產(chǎn)兒媽媽們的指路明燈。

不止是早產(chǎn)兒群體，隨著“大J小D”公眾號(hào)的建立，小D的健康成長(zhǎng)，大J得以將自己更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和育兒理論傳遞給更多的父母?jìng)?，公?hào)后臺(tái)也成了父母?jìng)兣c大J交流的平臺(tái)。與其他育兒專(zhuān)家、早教機(jī)構(gòu)傳遞的理論知識(shí)不同，她堅(jiān)持只寫(xiě)女兒經(jīng)歷過(guò)的，不做任何理論翻譯，因?yàn)樗?，?jīng)歷過(guò)的感悟和單純從育兒書(shū)上了解到的知識(shí)是不同的，只有經(jīng)歷過(guò)，才能寫(xiě)得更深入，更細(xì)致。

從育兒到早教，大J花了近1000個(gè)小時(shí)跟著專(zhuān)家教授學(xué)習(xí)，然后將學(xué)到的理論和方法，毫無(wú)保留的傳播給廣大的父母，希望更多的人能從中受益。于是，第一本《和美國(guó)兒科醫(yī)生學(xué)育兒》、第二本《和美國(guó)幼兒園都是學(xué)早教》相繼推出。截止到現(xiàn)在，這兩本書(shū)的銷(xiāo)售已經(jīng)突破了40萬(wàn)冊(cè)，無(wú)論是在早教領(lǐng)域還是在圖書(shū)領(lǐng)域，取得這樣的成績(jī)都是值得頌贊的。

而今，小D已經(jīng)四歲多，為了更為深刻的了解兒童的腦部發(fā)育，大J跟隨美國(guó)教授進(jìn)行100多課時(shí)前沿的腦科學(xué)課程學(xué)習(xí)，與認(rèn)知老師和幼兒園老師長(zhǎng)達(dá)1000小時(shí)的交流和實(shí)踐，并結(jié)合對(duì)小D的培養(yǎng)經(jīng)歷，潛心著作，大J推出了她的第三本書(shū)《一起跟早教專(zhuān)家學(xué)兒童潛能開(kāi)發(fā)》。據(jù)了解，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)預(yù)售期間，此書(shū)銷(xiāo)售量就超過(guò)10萬(wàn)冊(cè)。

核心三要素，構(gòu)建最好的成長(zhǎng)型家庭教育環(huán)境

在日前在北京舉行的《一起跟早教專(zhuān)家學(xué)兒童潛能開(kāi)發(fā)》的新書(shū)分享會(huì)上，大J分享了她身為母親四年多來(lái)的心路歷程，更是第一次系統(tǒng)地梳理了她對(duì)于家庭教育的思考，那就是——孩子成長(zhǎng)，需要打造成長(zhǎng)型家庭，父母要和孩子共同成長(zhǎng)，因?yàn)楦改缸陨沓砷L(zhǎng)，才能定義兒童教養(yǎng)格局。

日前，中國(guó)婦女出版社社長(zhǎng)李凱聲先生特別為大J頒發(fā)了 “家庭早教三部曲銷(xiāo)量突破50萬(wàn)冊(cè)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；當(dāng)當(dāng)網(wǎng)副總裁陳立均先生也為大J頒發(fā)了“影響力作家”獎(jiǎng)杯。

在大J看來(lái)，給孩子最好的成長(zhǎng)型家庭教育環(huán)境需要具備親子關(guān)系、家庭生態(tài)和父母重建三大要素;

親子關(guān)系層面，父母的角色是一直在升級(jí)的。從走在孩子前面的領(lǐng)航者到與孩子共同進(jìn)步的并航者，再到退到孩子身后，給孩子不斷試錯(cuò)不斷進(jìn)步的護(hù)航者，在不同的階段充當(dāng)不同的角色，重新定義親子關(guān)系，需要家長(zhǎng)與孩子具備共同成長(zhǎng)的能力;

家庭生態(tài)層面，通過(guò)成長(zhǎng)型思維重構(gòu)和諧的家庭生態(tài)。孩子不是家庭第一位，如果將孩子放在家庭的靶心，愛(ài)的力量是內(nèi)收的，無(wú)形當(dāng)中縮小了對(duì)孩子的關(guān)注圈。

創(chuàng)造良好的家庭生態(tài)環(huán)境，關(guān)系第一。如果能以夫妻關(guān)系為核心，其次是父母與老人的隔代關(guān)系，再是父母的社交關(guān)系，最后才是與孩子之間的關(guān)系，一旦這種家庭生態(tài)建立完成，所有的影響圈都是向外擴(kuò)散的，通過(guò)父母影響孩子，不斷拓展孩子視角，反而能給孩子更大的成長(zhǎng)自由。

父母重建層面，育兒是育已，也是父母關(guān)系的重建之梯。想要給予孩子安全感，一定是三位一體的合力：

首先是孩子與父母之間的連接關(guān)系，讓孩子永遠(yuǎn)相信自己是被重視的;

其次是榜樣的力量，每個(gè)家庭成員之間互為榜樣，可以為孩子長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

最后是內(nèi)觀的形成，承認(rèn)父母的局限性，做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，讓孩子自己往前沖。

成長(zhǎng)型家庭教育模式的建立，三要素缺一不可。在大J看來(lái)，父母是孩子成長(zhǎng)的容器，容器的大小決定孩子的格局;想要孩子更好成長(zhǎng)，一定打造成長(zhǎng)型父母，打造學(xué)習(xí)型家庭，父母要帶著孩子一起共同成長(zhǎng)，這一觀點(diǎn)得到了眾多業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士的認(rèn)可。

業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)同大J新視角，共同向全社會(huì)發(fā)起“成長(zhǎng)型家庭”倡議

中國(guó)婦女出版社社區(qū)李凱聲在分享上表示，大J在養(yǎng)育小D的過(guò)程當(dāng)中付出了超出常人的努力，努力的融合中美早期教育理念，成功探索出一條新時(shí)代的家庭教育成長(zhǎng)之路。他還表示，大J稱(chēng)得上是中國(guó)新時(shí)代女性、新生代媽媽的優(yōu)秀代表，她的家庭早教三部曲也必將為中國(guó)更多的女性成為優(yōu)秀的媽媽做出重要的貢獻(xiàn);

中國(guó)少年兒童新聞出版總社知心姐姐教育服務(wù)中心總監(jiān)、《知心姐姐》雜志主編祝薇認(rèn)為，大J的所傳遞的“成長(zhǎng)型教育”的理念，讓她學(xué)習(xí)到了兒童觀的發(fā)展以及健康的家庭生態(tài)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，家庭成員之間就像是合作伙伴，需要共同合作才能面對(duì)這個(gè)有點(diǎn)無(wú)情有點(diǎn)殘酷的世界;

中國(guó)兒童中心期刊總社社長(zhǎng)、總編輯陳光表示，大J所傳遞的理念讓他深有感觸，父母是孩子的第一任老師，父母以身作則，孩子才能上行下效，父母要享受和孩子的共同成長(zhǎng)，這也是他需要向大J學(xué)習(xí)的地方;

未來(lái)之音CEO、知名出版人盧俊認(rèn)為，大J作為生活在美國(guó)的中國(guó)家庭，以她國(guó)際化的視野，重塑了當(dāng)前教育理念的格局。他認(rèn)同，教育的本質(zhì)是和孩子一起重建自我，父母只有對(duì)自身身份的覺(jué)醒，才能以身作則的帶領(lǐng)孩子共同進(jìn)步和成長(zhǎng)，而中國(guó)的家庭教育行業(yè)需要這樣新的視角。

他們共同向全社會(huì)發(fā)起了“打造成長(zhǎng)型家庭，做成長(zhǎng)型父母”的倡議

我愛(ài)我的孩子，我愿全身心投入對(duì)他/她呵護(hù)照顧，我會(huì)為他/她每一步成長(zhǎng)竭盡所能，而我能為他/她做的最重要的事：就是和他/她一起成長(zhǎng)。我是榜樣，讓他/她看到學(xué)習(xí)無(wú)止境，就算是爸爸媽媽?zhuān)惨粩喑砷L(zhǎng);我更是同伴，從“領(lǐng)航”到“并航”“護(hù)航”，讓他/她擁有爸爸媽媽最堅(jiān)定的支持，全家共成長(zhǎng)。”

從一個(gè)人到一群人，從一個(gè)博主到百萬(wàn)粉絲公眾號(hào)創(chuàng)始人，大J正在以她微小的力量撼動(dòng)中國(guó)家庭教育改革的這顆大樹(shù)。我們相信，大J所傳遞的“成長(zhǎng)型家庭教育”理念，正在以其正能量的姿態(tài)，從公眾號(hào)逐步走到更多普通父母的心里。我們也相信，在未來(lái)，會(huì)有更多更好的教育理念，不斷刷新我們對(duì)于自己，對(duì)于孩子成長(zhǎng)的認(rèn)知，使我們成為更好的父母，讓孩子成長(zhǎng)為更好的孩子。

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