大J小D創(chuàng)始人，在濟南為家庭教育支招

9月9日下午2:30，濟南當當書店里座無虛席，隨著特意向山東人學來的“干什么，看大J(gou)”這聲親切的招呼，知名公眾號“大J小D”的創(chuàng)始人大J開始了她在濟南的新書分享會，300多名來自山東、北京、南京、陜西甚至三亞的讀者，一起和大J度過了一個愉快而充實的下午。

每個父母都想給孩子最好的，什么才是最好的？

大J小D創(chuàng)始人大J在分享會中明確地提出：給孩子最好教育，是成長型家庭教育的環(huán)境，這就需要具備親子關(guān)系、家庭生態(tài)和父母重建三大要素：

首先是親子關(guān)系層面：每一位家長，都是要經(jīng)歷幾個階段——從走在孩子前面的領(lǐng)航者，到與孩子共同進步的并航者，再到退到孩子身后，給孩子不斷試錯不斷進步的護航者，不同的角色給到孩子成長空間

接著是家庭生態(tài)層面，大J提出了一個全新的論點，即：孩子不是家庭第一位，如果將孩子放在家庭的靶心，愛的力量是內(nèi)收的，無形當中縮小了對孩子的關(guān)注圈。

家庭生態(tài)的最關(guān)鍵是“關(guān)系第一”：以夫妻關(guān)系為核心，其次是父母與老人的隔代關(guān)系，再是父母的社交關(guān)系，最后才是與孩子之間的關(guān)系，一旦這種家庭生態(tài)建立完成，所有的影響圈都是向外擴散的，通過父母影響孩子，不斷拓展孩子視角，反而能給孩子更大的成長自由。

最后是父母重建層面，育兒是育已，也是父母關(guān)系的重建之梯。父母內(nèi)觀自我，承認自身的局限性，為孩子做出榜樣，做孩子堅實的后盾，讓孩子自己往前沖。

成長型家庭教育模式的建立，三要素缺一不可。而一旦建立，則會成為孩子成才的最好的教育。

父母吵架對孩子都是負面的影響么？未必！

大J的主題分享后，來自各地的粉絲爭相恐后的提問，將分享會推向了一個又一個高潮。其中有個問題非常有代表意義，來自濟南的讀者將自己心中的焦慮表達出來：“家里人，特別是夫妻間，經(jīng)常會當著孩子的面吵架，會不會影響孩子的性格”

大J的建議非常明確：“永遠不要去想諸如吵架這樣的事情會對孩子有什么影響，而是應(yīng)該想想怎樣借機讓孩子學會人與人之間關(guān)系的互動” 。

具體來說，我們都知道不能在孩子面前爭吵。但很多夫妻并不是真的和睦，而只是以“孩子第一”的觀念而產(chǎn)生的假隱忍。這樣的以“孩子第一”的家庭生態(tài)環(huán)境，最最缺失的就是真實的力量。

且不說孩子對于父母情緒捕捉的敏銳，單從孩子未來進入社會，他不會是生活在真空環(huán)境里，他會接觸到壞的影響，也會接觸到人際沖突。那么，我們?yōu)槭裁床辉诩依锞吞崆案嬖V孩子，帶著他去體驗?zāi)?

如果我們用“關(guān)系第一”的方式來看待夫妻矛盾的話，那么我們就知道，父母都是真實的人，如果真的有矛盾了爭吵了。沒關(guān)系，孩子不會垮掉。

只要事后，我們告訴孩子，爸爸媽媽還是相愛的，剛才因為哪件事情意見不合爭吵了，后來問題解決了?，F(xiàn)在爸爸媽媽和你道歉，以后盡量學會控制情緒好好說話。這樣簡單的對話卻能幫助到孩子今后人際關(guān)系的方方面面。

讓孩子能明白“對事不對人”，從小就能知道即使最相愛的人也會意見不同的孩子，今后就更有勇氣表達自己不同的觀點。他也能學會道歉，理解不同，發(fā)現(xiàn)問題，如何共同解決問題等，這些才是更適合孩子的生態(tài)環(huán)境。

知名公眾號“大J小D”的創(chuàng)始人大J

這個問題的回答，讓在座聽眾頻頻點頭，也更加理解了“成長型家庭教育”的含義。會后現(xiàn)場聽眾紛紛留言：“除了感謝，我真的不知道還能說什么。這次分享會，我覺得用不虛此行來形容是遠遠不夠的”、“收獲的東西太多，得到的能量也太大”、“我才發(fā)現(xiàn)自己其實真的不是一個人在戰(zhàn)斗，大J很棒給我們力量，”

這就印證了大J在分享會時強調(diào)的那句話：“養(yǎng)育孩子絕對不是媽媽一個人在戰(zhàn)斗，而是需要全家一起，建立起成長型家庭教育的環(huán)境，才是最有利孩子成長的。”

生成海報

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