網(wǎng)易有道羅媛：做有溫度、有態(tài)度的智慧教育

11月15日，2018全球“AI+智適應(yīng)”教育峰會在京召開。本次峰會匯聚了全球頂尖AI學者、知名教育公司及投資機構(gòu)，共同探討AI教育熱點話題。網(wǎng)易有道副總裁羅媛在峰會上分享了網(wǎng)易有道的教育邏輯以及在AI教育領(lǐng)域的嘗試。

　　(網(wǎng)易有道副總裁羅媛)

教育應(yīng)該是有溫度、有態(tài)度的

“教育應(yīng)該是有溫度和態(tài)度的，這是人類獨特的智慧，無法被機器超越。AI要做的不是取代老師，而是‘武裝’老師，幫助更多人的學習。”網(wǎng)易有道副總裁羅媛在會上提到。

這不僅是網(wǎng)易有道在教育領(lǐng)域沉淀的經(jīng)驗總結(jié)，也是網(wǎng)易有道一直堅守的理念。網(wǎng)易有道的TEACH業(yè)務(wù)模型，正是基于AI和內(nèi)容(Content)通過互聯(lián)網(wǎng)工具(Tools)、教育工作者(Educator)以及智能硬件(Hardware)傳遞出去，將教師從傳統(tǒng)教育模式中單一、重復、機械的腦力工作中解放，投入到更具人文價值和開創(chuàng)性的事業(yè)中，幫助更多人獲得高效的學習方法、溫暖的學習氛圍和高品質(zhì)的學習內(nèi)容。

如今，網(wǎng)易有道旗下用戶量超8億，日均活躍用戶量超1700萬，并保持了持續(xù)穩(wěn)健的增長。而在線教育業(yè)務(wù)也在快速發(fā)展，課程報名人次超2000萬，K12付費用戶增長500%、營收增長300%，成為國內(nèi)用戶量最大的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌。

用AI打通教、學、練、測、評

在AI+教育討論白熱化的今天，網(wǎng)易有道將AI技術(shù)深入教學場景中，切實解決學習動力、學習效率和學習效果等教育中的關(guān)鍵問題，專注于教育內(nèi)容數(shù)字化、教育過程網(wǎng)絡(luò)化、教學方式智能化三個領(lǐng)域的嘗試。

大量線下練習內(nèi)容的數(shù)字化記錄與收集，是AI教學的第一步。有道AI錄題系統(tǒng)及有道K12知識圖譜，就是在數(shù)字化方向的突破，超過3000萬的自有題庫、題目自動切分檢索、學科難易自動分類等一系列教學中的AI黑科技，實現(xiàn)了紙質(zhì)材料快速數(shù)字化，同時幫助學生高效學習。此外，有道新推出的教育硬件——有道智能筆還原了學生熟悉的書寫交互方式，以有道智能筆為“橋梁”，重塑了教學與練習的閉環(huán)，整合學生學習場景。

　　(有道智能筆還原了紙筆交互體驗)

教育過程網(wǎng)絡(luò)化也是AI時代教育的一大趨勢。網(wǎng)易有道利用人機交互過程，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，突破時間、空間的局限。有道自研的直播系統(tǒng)，將直播延遲降低至500毫秒，從此告別傳統(tǒng)5~10秒直播延遲的體驗，大大提升老師和學生的在線互動體驗。有道還推出了一系列特色課程，能夠?qū)崿F(xiàn)深度的人機互動，例如能夠?qū)崟r練習的編程課程，能夠進行有趣交互的有道數(shù)學等，讓孩子體驗到全新的內(nèi)容交互方式。

基于以上數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的嘗試，有道還利用AI引擎和數(shù)據(jù)計算能力，提升教、學、練、評、測各環(huán)節(jié)效率。有道提供作業(yè)批改的智能化解決方案，上線了有道AI作文批改系統(tǒng)及有道AI輔助批改系統(tǒng)，自動檢查作文語法并給出修改建議，有效幫助老師提高效率。

開放AI技術(shù)，為更好的教育賦能

這一系列驅(qū)動教育全場景變革的AI技術(shù)，得益于網(wǎng)易有道在AI領(lǐng)域十余年的專注和投入。有道的AI技術(shù)成果，已通過有道智云平臺面向合作伙伴開放，目前包括新華社、華為、小米、OPPO、三星、高思教育等都接入了有道的AI解決方案。例如，高思教育就借助有道的文字識別技術(shù)(OCR)和題庫AI技術(shù)能力，將紙質(zhì)材料數(shù)字化，節(jié)省成本的同時給老師更高效的體驗。

目前，有道智云已經(jīng)成功為4萬開發(fā)者賦能，經(jīng)受住了7.5億線上用戶使用考驗，完成近337億字符的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)翻譯(NMT)，日均翻譯請求1.5億次;并提供OCR服務(wù)超120億次。通過有道智云，企業(yè)接入個性化定制的AI技術(shù)方案，滿足了用戶在跨境支付、社交、瀏覽器與搜索引擎、閱讀、手機操作系統(tǒng)等垂直應(yīng)用場景的使用需求。

教育的本質(zhì)不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。最后，羅媛談到，網(wǎng)易有道期望通過科技武裝教育，讓越來越多優(yōu)秀的人才投身教育事業(yè)，讓我們和我們的孩子在AI時代得到前所未有的教育體驗。

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