文/劉興亮(微信公眾號(hào):劉興亮?xí)r間)
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01
或許現(xiàn)在的年輕人很難相信,退后三四十年,中國還有不少村子沒有通電。人們生活在油燈和爐火的田園氛圍中,緩慢地生息勞作。
在那些村子,除了手電筒,常人極少有機(jī)會(huì)接觸電器。社會(huì)主義的「樓上樓下,電燈電話」,還只能處在「描述」中。
然而,面對(duì)這種匱乏,有一個(gè)例外能打破生活的古意——那就是收音機(jī)。
無論是出于了解外面的「精彩」世界,還是為了娛樂,不少家庭會(huì)購買一臺(tái)收音機(jī),用皮套包著,閑暇之際,擰開,豎起耳朵聽喇叭里傳來的聲音,會(huì)心之際用手指敲敲桌子。
那種美好的滋味是如今被各種電訊包圍的生活所沒有的。
當(dāng)時(shí)的收音機(jī)對(duì)大人而言,最重要的功能是收聽天氣預(yù)報(bào)。這是莊戶人家的習(xí)慣,風(fēng)雨雷電和各種節(jié)氣,都對(duì)下地干活產(chǎn)生影響,一年的收成也賴于平日的細(xì)心操持。
此外,大人們還要聽聽新聞,了解省內(nèi)外的政經(jīng)形勢(shì),用作鄰里之間的談資——這是追求格局的少數(shù)人的愛好。
當(dāng)然,收音機(jī)的最大功用還是「娛樂」,里面會(huì)定期播出戲劇和評(píng)書。聽?wèi)蚵爼遣环帜信仙傧桃说摹?/p>
現(xiàn)在的人們「追劇」,殊不知,那時(shí)候我們是「追書」的。
言及此處,我不禁想問,你追過書嗎?
02
我出生的時(shí)候,村子里還沒通電,直到我四五歲時(shí),才有了電。剛通電時(shí),父母經(jīng)常舍不得開燈,晚上還是點(diǎn)煤油燈,有個(gè)燈樹的那種,高高的杵在炕上。家里有電視機(jī)時(shí),我已上初中二年級(jí)了。
· 少年時(shí)光的我——一邊寫文章,一邊單田芳
在相對(duì)閉塞的鄉(xiāng)村環(huán)境里,沒有電視,一年也碰不上幾次放電影,書籍更是鳳毛麟角,「追書」的樂趣自不待言。
而所有的評(píng)書,幾乎都是單田芳先生講的。
這件事情看起來平常,仔細(xì)分析很難理解。為什么那時(shí)只有單田芳的評(píng)書廣播四海,以至于在我年幼的心靈以為世界上只有一個(gè)人會(huì)說書。
這么想過以后,單老師的形象在我的頭腦中聳立起來。我以為他是一位藏在很高的常人摸不到的地方的神秘者,不食人間煙火,只顧評(píng)書一事。
再大一些才得聞,劉蘭芳、田連元等評(píng)書家也擅說書。但是他們說的書,與單田芳先生的聽起來不是一個(gè)味道,總覺得差了點(diǎn)兒什么。至于差什么,我也說不清。
大概不僅僅源于他那天然地被砂輪磨過的聲帶,而是涉及到說書人的氣質(zhì)。
03
過去中國人講究「變化氣質(zhì)」,一個(gè)人從娘胎里帶來的東西基本上是差不多的,但隨著習(xí)性的增長,人的氣質(zhì)會(huì)出現(xiàn)偏差,有的人溫良敦厚,有的人詭詐狡黠,有的人唯唯諾諾,有的人乖戾多疑。
如果你仔細(xì)辨別,不同類型的人,說話的語氣,節(jié)奏是不一樣的。簡單舉例而言,田連元與單田芳同說一段書,出來的效果就不一樣,不信你聽聽。
單田芳的特點(diǎn)是有力的娓娓道來,田連元?jiǎng)t讓人覺得騎著一匹驚了的馬。
單先生說出「且聽下回分解」時(shí),總讓人覺得斷的及時(shí)、準(zhǔn)確。他不是讓你著急,是到了那個(gè)節(jié)點(diǎn),該說的說了,到了回味和想象的時(shí)候,而不是刀架在脖子上,心頭堵著塊石頭——這樣的感覺。
至于劉蘭芳的說書,則別有另一種滋味,她很像一個(gè)宋朝的人,殺到了當(dāng)代。
單先生的書聽起來是不急不緩,有些這個(gè)人就在你旁邊講話的意思。這種語氣的形成,一定與他的氣質(zhì)有關(guān)。他了解人性,了解書里講的故事背后的東西,知道怎么表現(xiàn)。
這大概是他幾十年來長盛不衰的原因。
04
這兩天聽聞他老人家去世的消息——當(dāng)然談不上悲痛——突然之間陷入了對(duì)童年往事的緬懷之中。
誰也不能否認(rèn),單田芳的評(píng)書,給那個(gè)年代的中國人帶來了多么大的精神慰藉。
據(jù)說在八十年代初期,他的評(píng)書在全國幾百家電臺(tái)播出,聽眾上億。為了滿足這么多觀眾的耳朵,想必他是很忙的。
這在今天看來真有些駭人聽聞。擱在當(dāng)時(shí),確是再平常不過的事。
如今人們都聽脫口秀(這是個(gè)舶來詞,形式也是不中不洋的),看好萊塢大片,追青春偶像劇,在互聯(lián)網(wǎng)上閑逛,忙著社交,實(shí)在沒幾個(gè)人顧得上聽評(píng)書了。
假如有幾個(gè)人聽,那多半還是在聽單老師的作品。就這個(gè)曲藝形式的發(fā)展來看,他應(yīng)該是空前的人物,并且很可能也是絕后的。
如今的人要的是形式多維的視聽享受,誰還會(huì)從事說書的行當(dāng)呢。
從此以后評(píng)書荒,人間再無單田芳!
05
然而過去可不是這樣。
聽評(píng)書的樂趣是多方面的。
首先,越是偏遠(yuǎn)的環(huán)境,越是年幼的孩子,對(duì)自己生活的那二畝三分地之外的世界越是毫不知情。
孩子的視線還很短淺,去得最遠(yuǎn)的地方可能就是縣城,但他的心也是個(gè)小宇宙,有著先天的好奇與探索欲。收音機(jī)里傳出來的故事多是我們民族千百年來最結(jié)晶的東西,那里面包含著歷史知識(shí),神話故事,現(xiàn)實(shí)生活,人物性格,跌宕起伏的情節(jié),蕩氣回腸的戰(zhàn)斗,英雄虎膽的氣魄。
經(jīng)典的評(píng)書都是刻畫人物成功的典范,這對(duì)一個(gè)孩子來說,聽一回書,好比經(jīng)歷了某種人生,跟主人公同喜同樂。這些,對(duì)他們的成長當(dāng)然有不可忽視的作用。
其次,聽評(píng)書是打發(fā)無聊時(shí)間的好選擇。
人活著,簡單來說,就是圖個(gè)樂,在沒有電視之前(其實(shí)有了電視也沒在短時(shí)間內(nèi)代替收音機(jī)),收音機(jī)就是個(gè)娛樂的大寶箱,評(píng)書則是壓箱底的貨。
工作之余,勞動(dòng)之后,無聊之際,每天都能有一段精彩的評(píng)書伴隨日常生活,這不僅給人娛樂和教育,似乎還讓人有了那么點(diǎn)盼頭。定時(shí)守在收音機(jī)前,雷打不動(dòng)。
舉例而言,我就知道,一位小朋友,天天聽西游記,結(jié)果電池用完了,一時(shí)買不來,于是急中生智,用電線接了家里的電來用。
他哪里知道220伏的電壓和一號(hào)電池有霄壤之別,結(jié)果把收音機(jī)燒的黑乎乎的,報(bào)廢了。
06
這些樂趣,多是單田芳老師帶給我們的。
如今他離去了,但是可以肯定,他的聲音將繼續(xù)留在我們的生活中。
沒事時(shí),我還是要聽聽他的評(píng)書。
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