6月23日，科大訊飛AI翻譯筆新品發(fā)布會通過線上直播形式正式舉行，在行業(yè)中首次提出“適齡同步學”英語學習新方式，創(chuàng)新產(chǎn)品理念，發(fā)布了兩款面向不同學齡段學生的英語學習新產(chǎn)品—訊飛AI翻譯筆P20和P20 Plus，致力于通過“適齡專屬，同步學英語”，全面提高各學齡段孩子英語學習效率與綜合應用能力。
科大訊飛副總裁章繼東、上海外國語大學高級翻譯學院孫海琴老師、華東師范大學心理與認知科學學院龐維國教授、科大訊飛AI學習產(chǎn)品總經(jīng)理翟吉博、訊飛AI翻譯筆首席設計師李顯玲出席發(fā)布會。會上龐國維教授和孫海琴老師兩位重要嘉賓，從兒童身心發(fā)展、英語學習目標任務不同維度闡述了訊飛AI翻譯筆“適齡同步學英語”理念。
龐維國教授表示，3-10歲孩子生理、心理、思維等方面都有非常明顯的童心童趣特征，像玩游戲一樣學習，到了10歲以上，從形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維，需要針對他們學以致用的成長訴求，提供適齡化的支持條件和輔助工具。
孫海琴老師認為，3-10歲學英語的任務就是入門、能做到能認會讀即可，學習目標是降低進入門檻、提升興趣、增強信心、培養(yǎng)習慣。10歲以上學英語目標是實現(xiàn)深度學習、理解、記憶、掌握、運用，能很好地完成考試測驗等學習任務。
“雙減”和“新課改”之后，要求學生高效完成課內(nèi)學習，才有時間開展五育并舉。英語學科學齡分級特征更加明顯，學科的綜合運用能力要求顯著提升，在課時未明顯變化的情況下相應的考試難度加大，英語學習效率和質(zhì)量變得至關重要。
在此背景下，科大訊飛緊跟國家教育戰(zhàn)略，順應時代發(fā)展趨勢，提出了“適齡同步學”理念。隨著人工智能技術的深入發(fā)展，大規(guī)模教育和個性化培育變成了可能，科大訊飛副總裁章繼東指出，多年來科大訊飛一直以過程化數(shù)據(jù)支撐教育改革，針對智慧教育場景，堅持因材施教，持續(xù)推動人工智能與教育深度融合。他表示：“科大訊飛針對兩個學段推出全新的訊飛AI翻譯筆P20及P20 Plus，產(chǎn)品的核心價值主張就是‘適齡專屬同步學英語’，適合自己的學習方式才是最好的，適齡同步學習是新課標下K12階段英語學習的新方式。”
據(jù)了解，科大訊飛推出的這兩款新品，根據(jù)不同年齡段孩子身心發(fā)育特點和英語學習目標要求的差異，適齡專屬定制，集詞典筆、英語同步學習筆、語文輔助學習筆、學生翻譯機功能于一體，致力于通過“適齡專屬，同步學英語”，全面提高各學齡段孩子英語學習效率與綜合應用能力。
發(fā)布會上，科大訊飛AI學習產(chǎn)品總經(jīng)理翟吉博、訊飛AI翻譯筆首席設計師李顯玲分別從產(chǎn)品功能、硬件設計兩大重要方面，介紹了兩款產(chǎn)品的“適齡化”特點。訊飛AI翻譯筆P20專為3-10歲兒童同步學英語量身定制，在“以人為本的設計”理念下，兼顧兒童身心發(fā)育和學習特點，通過硬件、交互、產(chǎn)品功能等適齡專屬設計，創(chuàng)造符合該年齡段孩子的趣味學習體驗；訊飛AI翻譯筆P20 Plus專為10歲以上學生深度同步學英語設計，讓高年級學生（小學高年級+初中+高中）在英語進階階段深度專業(yè)學英語，不管是單詞、句子、還是口語、聽力的深度學習，它都能給予專業(yè)的幫助，滿足高年級學生對英語知識融會貫通、學以致用的訴求，完成英語進階學習階段深度應用、測驗等任務。
近年來，科大訊飛加快人工智能技術在教育領域的應用和創(chuàng)新，加大教育智能硬件產(chǎn)品與教育教學場景的深度融合，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。本次推出的兩款新品將通過軟硬件適齡化創(chuàng)新設計，幫助K12階段不同年齡和學段的孩子適齡同步學英語，填補了不同學齡段專屬翻譯筆的市場空缺。
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