火花思維老學(xué)員故事｜沒想到，火花真的讓他喜歡上了思考的感覺

細致、有愛、好玩。

一提到對火花思維的印象，杭杭媽媽就給出了這樣的回答。

2018年的一個冬天，她追更的公眾號分享了一篇火花思維課程體驗的文章。那一年杭杭6歲，已經(jīng)接觸過一些樂高拼裝的課程，對于思考類的內(nèi)容興趣非常濃厚。抱著對新事物的好奇和對推薦者的信任，杭杭媽媽就帶孩子體驗了一節(jié)火花邏輯思維課程。

沒想到杭杭一下就被趣味性極強的動畫課件吸引住。在課堂上，老師讓孩子們分組討論，杭杭的配合度很高，一節(jié)課都沉浸在很愉快的氣氛里。從那天起，杭杭媽媽便決定讓他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)火花思維的邏輯思維課程。

“一開始只是覺得火花的學(xué)習(xí)氛圍很好，老師對每個孩子都很細心，關(guān)注度很高；后來一點一點發(fā)現(xiàn)火花的細節(jié)做得真的不錯，學(xué)具不僅豐富，制作都比較精美，而且完全配合著杭杭學(xué)習(xí)的大綱，讓知識點變得很直觀。”

除了在課程和教學(xué)上的好體驗，杭杭媽媽覺得，火花的課堂也會讓她感覺到溫暖。

“每到節(jié)日的時候，比如母親節(jié)啊、兒童節(jié)，火花的老師都會在課前提醒大家，也會祝大家節(jié)日快樂，還會給孩子們分享一些節(jié)日相關(guān)的小故事。平時的課上也很會跟孩子們打成一片，孩子們玩了什么新鮮的玩具、畫了什么畫，都愛跟老師分享?！?/p>

得益于班級中的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓杭杭猶如魚兒般在知識的海洋里自由游弋。他與同學(xué)們互動愉快，經(jīng)常參與課堂討論，深刻感受到了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。特別是火花思維課程會根據(jù)孩子的水平進行題目推薦，相當(dāng)于每個孩子上課時都是定制化內(nèi)容。所以課程難易度恰到好處，既有挑戰(zhàn)性，又不會讓孩子感到過于困難，這既沒有讓孩子們感到力不從心，又足以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在驅(qū)動力。

在選擇興趣班時，杭杭媽媽說，她會更尊重杭杭的意愿，尤其是隨著杭杭漸漸長大，也更明顯地表現(xiàn)出自己的興趣偏好。

“在報名興趣班前，我都會征求他的意見。每次我問他，還要不要繼續(xù)學(xué)火花，他都說要學(xué)，火花的邏輯思維課是他堅持時間最長的課程了?！焙己紜寢屨J真地說：“強迫孩子參加他不喜歡的課程，注定不會有良好的學(xué)習(xí)效果?！?/p>

杭杭在日常生活中的表現(xiàn)，也驗證了杭杭媽媽的觀點。

不久之前，杭杭參加了一個編程比賽，其中第一關(guān)就是獨立面試環(huán)節(jié)。這次面試不僅要與面試官通過視頻深入地就主題展開討論，還需要現(xiàn)場解題。杭杭媽媽發(fā)現(xiàn)，杭杭能很快的對面試官提出的新問題做出反應(yīng)，而且回答地都很在點子上，解題的條理和思路也很清晰。

“面試結(jié)束后，那位面試官特地告訴我，相對于他面試的其他孩子來說，杭杭的表達能力、思考能力都是很強的，最后他也很順利地通過了面試，這讓我感覺到，他一直以來堅持學(xué)邏輯思維是件很正確的事?！?/p>

杭杭越來越喜歡動腦筋，也愿意面對挑戰(zhàn)。他經(jīng)常和小伙伴們一起去科技節(jié)，代表學(xué)校展示和同學(xué)們一起制作完成的編程裝置。他的動手能力和解決問題的能力都在這五年多的學(xué)習(xí)中得到了長足的進步和提升。

“最初，我的想法僅僅是希望他能夠在火花課堂嘗試一下，通過這種方式來鍛煉他的邏輯思維?！焙己嫉膵寢寧еσ夥窒淼溃骸皼]曾想到，他竟然真正享受上了思考的過程。這得感謝火花，它守護了孩子對學(xué)習(xí)的熱情?！?/p>

*火花思維創(chuàng)辦于2017年，歷經(jīng)6年發(fā)展已成為專注青少年思維訓(xùn)練及綜合素質(zhì)提升的在線教育品牌。擁有優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研團隊，其產(chǎn)品涵蓋邏輯思維、中文素養(yǎng)、火花編程、火花圍棋、火花國際象棋、火花口才等多個領(lǐng)域，累計學(xué)員超過70萬，遍布全球100多個國家和地區(qū)。

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